员工之间、员工与领导之间应当相互尊重，坦诚相待，生活上相互关心，工作中互相协作，共同营造和谐融洽、团结进取的工作氛围，确保上下政令畅通，左右步调一致。
爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕和互相爱悦，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。下列选项中，真正属于爱情的有（）。
新型的师生关系应该是（）。 ①建立在民主平等的基础上 ②师生之间人格平等、互相尊重 ③互相学习、教学相长 ④互相排斥、互相对立
夫妻应当互相忠实，互相尊重；家庭成员间应当敬老爱幼，互相帮助，维护（）的婚姻家庭关系。
在遵循市场经济的投入与收益对等的效率原则之外，又实现了互相帮助、相互关心、帮助弱者的社会公平原则是（）。
一定时期内在社会上或群体内互相传播的共同关心的消息是（）
互相尊重、密切合作、互相学习是（）
“三是讲团结，即带头做到互相支持不争权，互相信任不猜疑，互相尊重不刁难”，这里使用的修辞手法是（）
与朋友的友情，无论在顺利的条件下，还是在困难的环境中，都能互相关心、互相帮助和互相爱护，这是属于情感品质中的（）。
爱情的本质是基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕精神。
维护民族团结,就是要求在统一的中华民族大家庭里,在()的基础上,各民族互相尊重、互相信任、互相学习、互相合作。
在社会公共生活中，人与人之间应该团结友爱，互相关心，互相帮助，扶危济困，助人为乐。这是我国现代社会提倡的（）。
爱情是一对男女基于一定社会基础和共同生活理想，内心互相倾慕，渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。()
在社会公共生活中，人与人之间应该团结友爱，互相关心，互相帮助，扶危济困，助人为乐：这是我国现代社会提倡的（）::
爱情是一对男女基于一定的（ ），互相爱慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈的、纯真的、专一的感情。
人对爱情普遍的人性现实和理想追求是悦容貌、心情相对、互相尊重。
《婚姻法》第 4 条规定：“夫妻应当互相忠实，互相尊重；家庭成员间应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚家庭关系。”（ ）
狭义的恋爱是指_____之间在生理、心理和社会因素共同作用下互相爱慕和培植爱情的过程。
班主任如何成为学生在校生活的守护者：引导学生养成良好的行为习惯。严格各项管理，防止发生意外。培养学生的遵纪守法意识。留心学生生活学习环境，及时发现并排除事故隐患。增强责任心，了解并熟知每一位学生的情况，努力使班级成为一个互相关心爱护的“大家庭”。此题为判断题(对，错)。
爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕和互相爱悦，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。下列选项中，真正属于爱情的有（）
《婚姻法》第4条规定：“夫妻应当互相忠实，互相尊重;家庭成员间应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚家庭关系。”()
20、爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想,在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕和互相爱悦,并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。下列选项中,真正属于爱情的有（)。
5、教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。这属于教师的（) 。
