对市场衡的理解，以下说法正确的是（）
关于对国家行政机关概念的理解，以下说法正确的是（）。
对赞助的理解，以下说法不正确的是（）。
关于不授权的理由之一“对自己角色的理解问题”，说法正确的是（）。
关于沈从文对民俗与人情的理解，以下说法不正确的是（）。
关于沈从文的散文创作，下列说法正确的是（）。
教学沈从文《云南的歌会》时，教师准备联系其他民俗题材的文章，使学生更好地了解民生和民间文化，下列不适合的是（）。
每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。
关于我国基层群众自治基本要素的理解，以下说法正确的是（）。
下列关于沈从文《萧萧》中“女学生”的意象，说法正确的是（）。
以下关于灾难恢复和数据备份的理解，说法正确的是（）
关于实际利率理论对与利率的描述，以下说法不正确的是？（）
“互动式”是实施化学与社会发展内容的教学方式。以下对“互动式”的特征理解不正确的是（）
关于社会化的概念的理解，以下哪个说法是不正确的？（）。
以下关于职业概念的理解，说法正确的是（）。
关于《旧约民俗》，下列说法正确的是（）。
关于实际利率理论对与利率的描述，以下说法不正确的是？
以下关于职业概念的理解,说法正确的是()。
以下关于沈从文小说《边城》的写作风格，分析正确的是：（ ）
情商的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪，获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪，获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）
对核能的理解，以下说法中正确的是 ( )
关于定位误差的理解，以下说法中正确的是（)。
9、（单选）（2分）关于对“人的自由而全面的发展”的理解，在下列说法不正确的是（）
