劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得知识和技能的积累，这种知识与技能可以为其所有者带来工资等收益，称为（）
专业技术人员如何更新专业知识和修炼技能（）。
对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。
"授人以鱼，不如授人以渔"说明传授基础知识和基础技能更重要。
（）主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念和规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程。
教育投资是一种人力资本投资，它不仅可以提高人们的文化水平和生活品位，更重要的是，它可以使受教育者在现代社会发展和激烈的竞争中掌握现代社会和企业需要的知识技能，从而促进和保证职业生涯的顺利发展，他的重要性表现在（）。
新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境，这不仅包括知识的掌握和技能的训练，更重要的是通过课堂教学发展学生的（）。
下山型：此类岗位的知识技能和（）的能力比应负责任重要。
了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。以下符合事实的是（）
通常职务形态构成可以分为三类，其中岗位的应负责任比知识技能和解决问题的能力重要的是（）。
（）是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习和积累所达到的水平。
顺利掌握和运用前人所积累的知识和技能的能力是（）
生产技术知识的主要内容包括工人在生产中积累的生产操作技能和经验。
教师观察技能的提高主要靠经验积累，教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大。
（）主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念合规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程，也就是个体作为“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程。这也是一个从“自然人”向“社会人”逐渐转变的过程
（）：此类岗位的应负责任比知识技能和解决问题的能力重要。
通过传记研究等方法，心理学家还发现，在前期相对沉寂的阶段，刻意练习，从而积累本领域足够的专门领域知识和技能，并达到纯熟的掌握，是后来产生重要创造性成果的基础。
通过整个的教学过程，让人们对于生命的敬畏和对于灵魂的交换，这远远比技能更重要。
对学生而言，良好的方法论和科学思维比某一个局部的知识更重要。（）
教育投资是一种人力资本投资，它不仅可以提高人们的文化水平和生活品位，更重要的是，它可以使受教育者在现代社会发展和激烈的竞争中掌握现代社会和企业需要的知识技能，从而促进和保证职业生涯的顺利发展，他的重要性表现在( )。
良好的方法论和科学思维对学生而言比某一个局部的知识更重要。（)
提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。
通常职务形态构成可以分为三类，其中岗位的知识技能和解决问题的能力比应负责任重要的是（)。
（)可传授给幼儿人类积累下来的有价值的知识和技能,促进幼儿智力和能力的有效发展。
