如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了个体身心发展的（）规律。
将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是()
学前儿童美术评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、组织、指导和（）。
列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮征集制，禁止自由贸易，不仅是维持生活和对付战争，已经超越一般革命的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要途径。”这表明他（）
鼠药不仅不能和食品保存在一起，也不能和（）放在一个库房里
处方前记中的年龄项，对于儿童一定要注明实际年龄，对于成年人，可简写为“成”。
认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）
忆婴现象指成年人的举止反常，同自身年龄明显不相配．具体表现为举止行为偏向或类似婴孩或少年儿童的一种现象。根据上述定义。下列属于忆婴现象的是：
普米族少年儿童与成年人的年龄界限为（）岁
列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行实行余粮收集制，禁止自由贸易，不仅是维持生活和对付战争，已经超越一般革命的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要途径。”这表明他（）
青春不仅是一个年龄概念，更是一个人（）和（）的反映。
在一个家庭里，现在所有成员的年龄加在一起是73岁。家庭成员中有父亲、母亲、一个女儿和一个儿子，父亲比母亲大3岁，女儿比儿子大2岁。四年前家庭所有人的年龄总和是58岁，现在儿子多少岁？（）
一般儿童能跟成年人差不多一样地说话的年龄是（）。
最能说明“激发和培养儿童的成就动机水平，不仅有助于个体的成就发展，而且对社会的发展也有着巨大的推动作用”的理论是（）
在一个家庭里，现在所有成员的年龄加在一起是73岁。家庭成员中有父亲、母亲、一个女儿和一个儿子，父亲比母亲大3岁，女儿比儿子大2岁。四年前家庭所有人的年龄总和是58岁，现在儿子多少岁：
在一个公正、和谐的社会里，所实现的幸福就不仅仅是某一个个人或某一个群体的幸福，而是最大多数人的最大幸福，也就是 [ ]。
在理查德·费恩曼的历史求和理论中,一个粒子只有一个单独的历史。()
马克思的妇女解放理论主要体现在《家庭私有制和国家的起源》一个小册子里。
一种食物的蛋白质质量可因消费者的年龄段不同而不同，满足儿童氨基酸模式的膳食和蛋白质同样可以很好地满足成年人的需要，反之亦然。（）
为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最适宜的研究方法是（）。
一个外倾的学生不仅在学校里善于交际，在校外活动中同样如此 ，说得是人格的（ ）
要做到“寓教于喻”家长必（)①要充分认识儿童、青少年的年龄特征和思维特点，不要把孩子当成成年人看待;②要有丰富的生活经验和社会文化知识，加强学习，不断充实自己的头脑;③对孩子要有极大的耐心，不要一遇到教育的难题就动怒。
根据Sedan的角色采择理论，到一定年龄时儿童逐渐认识到即使得到了相同的信息，自己和他人的观点仍可能会有冲突。这个年龄阶段是在（）
5、苏轼不仅是文人绘画的提出者、实践者同时也是建立文人画审美评价方法的理论家，“论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定知非诗人”反映了他在绘画造型上侧重意象绘画，不追求形似，注重意境的表达和情感的宣泄。
