婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）
2岁以前的婴儿在游戏时，各自单独玩自己的玩具，即使旁边有别的婴儿，彼此之间也没有什么交往，对别人的游戏也不怎么关心，在游戏活动中处于（）阶段。
在进行婴幼儿的主被动操弯腰运动时，在婴儿前方放一玩具，使婴儿弯腰前倾，拣桌（床）上玩具，拣起玩具后成（）。
婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）。
婴儿在（）时能开始翻身，扶腋下跳跃。
婴儿在（）时能开始发唇音（m）。
婴儿为了得到远处的玩具，反复抓握，偶然地抓到床单一拉，玩具从远处来到了近处， 以后这个婴儿就会用这一动作来得到玩具，这一动作过程是（ ）。
婴儿在（）时能开始笑出声。
8个月左右的婴儿，随母亲在公园时玩耍，陌生人递给婴儿玩具，婴儿母亲微笑着向陌生人表示感谢，婴儿此时采取的行动是（）。
婴儿的四具包括：婴儿使用的卧具、家具、玩具和餐具。
玩具和其他婴儿常接触的物体和用品都应该不定期消毒，避免细菌在上面滋长而传播给宝宝。
婴儿在（）时能搭积木6～7块，逐页翻书，用蜡笔乱涂。
保持婴儿的卧具、餐具、玩具、家具的清洁，能够促进婴儿()。
在一项研究中，研究者先给6~10个月大的婴儿播放视频资料，视频中一些玩具娃娃在爬楼梯，另一些玩具娃娃会走上去帮助他们、看着他们或者推到他们，然后让婴儿选择视频中的玩具娃娃。实验结果显示几乎每个婴儿都选择了帮助别人的玩具娃娃。因此研究者认为婴儿在他们会说话之前就已经变现出了至关重要的社会判断能力。 以下哪项如果为真，最能支持上述论证？
6个月前，如果在婴儿面前先呈现一个玩具，再将这个玩具用布挡住，他并不会去到布下寻找这个物体；但是到了8-12个月时，婴儿就会用目光和动作搜索消失的玩具。这说明，此时的婴儿具备了（）。
在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（ ）。
婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（ ）。
正确使用安全帽、爱护安全帽，使安全帽始终处于良好状态，直接关系到使用人员的人身安全，因此必须禁止()、有损坏时仍然使用、抛掷或敲打、帽内再戴上其它帽子、过期安全帽仍在使用等等损坏安全帽的行为。
在哪个阶段的婴儿可以做到：放在垫子下面的玩具，一只手拿起垫子，一只手抓起玩具（)。
大人将玩具藏进地毯时，婴儿会主动揭开毯子，到玩具，此行为说明这时婴儿已经产生（)的认识。
玩具、婴儿床、婴儿车和其它婴儿用品都应该定期消毒,避免（）在上面滋长而传播给宝宝
玩具、婴儿床、婴儿车和其他婴儿用品都应该（）消毒，避免细菌在上面滋长而传播给宝宝
在婴幼儿刚会走路时摔倒后要鼓励不哭;在遇到别人抢夺玩具时学会暂时让步;在别的小朋友哭泣时产生同情心。这是培养婴儿的（）
玩具、婴儿车、婴儿车等婴儿用物都应该定期消毒，避免细菌在上面滋长而（）给宝宝
