为了不让顾客等待,可以频繁的使用自动回复
某项目的主要约束是质量,为了不让该项目的项目团队感觉时间过于紧张,项目经理在估算项目活动历时的时候应采用(),以避免进度风险。
为了便于起跑后有一段直线距离加速,弯道起跑器的安装位臵应靠近()侧分道线并正对()侧分道线的方向。
注塑模具冷却加热系统是为了保护模具,不让它“出汗”。
甲为了不让乙当上先进工作者,在单位不知评选工作后,到处散布谣言,说乙生活作风有问题,从而使乙在评选先进工作者是受到影响,乙因受刺激生病住院,甲侵犯了乙的()
为不让孩子输在起跑线上,家长便想方设法在家里苦教孩子本领,通过机械记忆去完成许多的“提前作业”,这是违背教育规律的做法。
教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和()家长的()能力,防止和克服学前教育()倾向。它指出?幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要?严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
湖南在干部使用上强调的三个不吃亏是:不让综合素质高的人吃亏,不让干事的人吃亏,不让()吃亏
幼儿园提前学习小学低年级的内容,这种做法违背了( )。
幼儿有错误行为时,家长便限制她看动画片,不让其从事有趣的活动,属于()。
幼儿涛涛活泼好动,课上多次违反活动纪律,还经常扰乱其他小朋友,对此王老师直接不让其参加集体活动。王老师侵犯的幼儿的权利是()
据估算,全国近视患者达6亿人。其中,儿童青少年近视率居高不下、不断攀升,近视低龄化、高度数化日益严重。“小眼镜”为何越来越多?有人认为根源在于学校和家庭教育存在一些偏差。尽管素质教育开展了多年,但学生成绩和升学率仍是“硬指标”,孩子们不堪重负,课外活动时间被严重挤压。为了提升学习成绩,很多学校每天布置大量作业,加重了孩子们的用眼负担。同时,家长为了“不让孩子输在起跑线上”,逼迫孩子参加各种补习班、兴趣班,使他们的眼睛长期处于疲劳状态。以下哪项为真,最能支持上述观点?()
《3~6岁儿童学习与发展指南》中提到:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。上述材料体现了教育的基本规律中()
本上机练习的目的:初步熟悉并掌握 plot 函数的基本用法,为下一次的上机练习做好铺垫。 为了巩固矩阵的语法,我们下一次将通过 二维坐标旋转 的例子,学习矩阵的简单应用。为了以图形可视化方式展示二维坐标点的旋转的效果,在这之前,我们提前学习绘图函数plot。 如下图所示:Year 和 France 是 2 个向量,他们的元素个数相等。 plot()
【案例材料】 近年来,中小学教师“有偿家教”现象频繁出现,教育主管部门屡禁不止。张老师是某县重点中学语文老师,2年前,贷款买了一套商品房。为了还贷,张老师利用双休及周一至周五晚上时间,在租用的房间内,招收部分学生集中开展有偿补课活动。李老师是该县重点小学有名望的数学老师。她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上、实现考上重点中学的愿望,请求李老师对自己的孩子进行辅导。为了满足家长需要,李老师利用双休及周一至周五晚上时间,在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。 张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛议论:有的老师认为,教师的工资待遇较低,适当开展一些有偿家教补贴家用也是无可非议的;有老师认为,应家长要求教师开展有偿家教活动,主观上不存在过错;也有老师认为,打着素质教育旗号,从事应试教育活动,加重学生学习负担,这是师德缺失的表现;还有老师认为,教师开展有偿家教是另一种课外辅导活动形式,只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动.不应以追求经济利益为目的。 事件曝光后,教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为,并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。 【问题】 请根据以上背景材料,回答以下问题: 请依据教师职位道德教育理论,列举当前教师师德失范与沦丧的主要表现。
理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以()为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练
CAB012在矿场集输条件下,混输在经济上往往优于两条管线分别输送输量不大的原油和天然气,因此油气田集输系统的混输应用十分广泛()
有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道:“播下一个想法,你会收获一项行动;播下一项行动,你会收获一个习惯;播下一个习惯,你会收获一种命运。扬起青春的风帆,直面人生,青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆,我们应()①每天站在新的起跑线上,迎接新的挑战②尽情放飞自己的梦想,并努力追寻③不怕失败,相信一切可以从头再来④尽情地享受人生,因为人生苦短,青春易失
古有“孟母三迁”,现在也有很多家长为了孩子上幼儿园搬到幼儿园附近住,你是如何看待这种现象的
保育员在进行观察时,必须注意预防可能干扰婴幼儿常态表现的因素,最好不让婴幼儿觉察到自已正在被观察,以防止虚假行为的发生。()
根据下面资料,作答 151~154 题随着社会的飞速发展和二胎时代的到来,家长“望女成凤”“望子成龙”的希望没有丝毫的减退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线上,在幼儿园阶段就已经纷纷攀比起来,尤其是部分家长的“神童”情结泛滥。他们给孩子报了大量的补习班,导致这些孩子在掌握了大量的知识的同时也出现了一些问题,比如自理能力差,贪玩,人际交往能力欠缺,甚至出现自杀等悲剧。这一现象引起了家长、教师以及学
4、德国的学前教育并不重视培养幼儿的理性能力、独立性以及基本的社会适应能力,不让幼儿在玩和游戏中掌握基本的生活常识和技能。
农村孩子不易跃“龙门”,症结在于_______。农村孩子从幼儿园、小学到初中,一开始就输在起跑线上。这些年,教育投入越来越给力,但教育嫌贫爱富的现象依然存在,越是大城市和名校,投入越多,动辄花上亿元建设超级中学,优质教育资源集中到少数学校,而一些农村学校却成了被忽略的大多数,不少孩子仍在危房里上课,农村孩子入学率、升学率和受教育程度远低于城市。一步落后,步步落后,再加上一些招生制度的影响,农村孩子
论述题:1.午睡时间,一名幼儿怎么也不睡,教师允许他到活动区角自己活动,并告诉他:“轻轻地,不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。2. 因为升学竞争的现实,社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……,某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识 灌输,轻能力培养,重智力培养,轻人格因素培养等错误倾向。另外,一些幼儿园迫于家