（）是一种在充分认识和把握事物发展规律的基础上，对未来的各种可能性进行预测和分析，并以此来对现在进行弹性调整的思维方式。
在分析人力资源需求和供给的影响因素的基础上，采用定性和定量相结合，以（）为主的各种科学预测方法对企业未来人力资源供求进行预测。
教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用：基础研究的基本目的在于发展和完善理论（）；应用研究的目的是解决当下的、实际的问题（）；发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略（）；评价研究是通过搜集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程（）；预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势（）。
前景分析是公司财务报表分析的最后一个步骤，侧重于预测公司未来。前景分析中两个常用的技术是（）。
定量预测往往用于对事物中短期变化趋势的预测，如对未来几个月的销售量的预测等。
如果经营预测分析中假定，过去和现在发展的条件同样适用于未来，并将未来视为历史的自然延续，此类预测方法属于（）。
项目运行环境条件是在不断发展变化的，在项目论证与评估中要遵循（）原则，对项目现有环境情况和未来的情况作出科学的预测和分析。
定量预测主要依靠人的观察分析能力，借助人的经验和判断能力对事物未来表现的性质进行推测和判断。
预测是在揭示事物发展的内在规律性的基础上推断未来，而不是没有客观依据的主观臆断和不可能实现的幻想；并且，预测依赖科学的预测技术。这体现了预测的（）特征。
风险监管着眼于未来，分析过去的财务表现是为了更好地预测未来的财务状况，这里的关键是预测结果是否具有足够的稳定性。（）
在科学预测方法中，（）就是通过对时间序列的统计分析，预测对象的未来发展趋势的一种方法。
定量预测是运用数学模型对事物未来的发展趋势作出定量、具体描述的方法。它需要完整有效的（）作基础。
依赖于专家的知识、经验和分析判断能力，对人力资源的未来需求做出长期预测的方法是（）。
依赖于专家知识、经验和分析判断能力来对人力资源未来的需求作出长期预测的方法是（）。
（）是集万能的表格计算、丰富的图形自动化、数据分析、科学决策和科学计划于一身，是人力资源分析预测过程中强有力的辅助工具。
（）是企业人力资源规划中的一个重要环节，包含对企业人力资源环境的了解、预测企业未来人力资源需求、预测企业未来人力资源供给、企业人力资源供需平衡分析等内容。
通过分析企业在过去五年左右时间中的雇用数据来预测企业未来人员需求的技术称为（）。
（）是根据历史数据去找出事物随时间发展的轨迹，并用以预测未来发展状况的定量分析方法。
市场预测是指企业在（）的基础上，对市场进行定性分析的同时还对市场动态和发展进行定量分析，科学地预计未来的市场需求与规模。
《森林病虫害预测预报管理办法》规定：预测应根据（）、（），并结合影响森林病虫种群数量变动的主要因子未来变化情况，采取多种比较、分析、选择的方法，对其未来发生动态作出科学准确的预测。
预测是公安决策者认识和掌握事物规律的科学方法，人们根据系统的过去及现在的状态，可以推测其未来某一时点上的状态，这一原理是预测的（）
人们可以从已知事物的发展过程及结果，推测另一个相似事物未来的发展变化过程及结果，这属于科学预测原理中的（）
趋势分析是通过分析企业在过去5年时间中的雇佣趋势，以此为依据来预测企业未来人员需求的技术。
通过分析组织在过去5年左右时间中的雇佣趋势来预测未来人员需求的技术被称为( )。
