对方球发出前，接球队员双脚移动，踏线或跳起或做假动作均不算违例。
正手发高远球时，发出的球必须是（），并且是（），落点是在底线处。
投接手必须了解对方的击球次序排列的意图，观察每个击球员的特点，包括击球准备姿势、习惯爱好、技术水平、判断能力和临场经验与心理状态等，接手发出暗号和投手取得联系，用各种不同性质的球（快球、慢球、曲线球、下坠球、好球与坏球）来控制击球员，使他击不好球。
确认清管球是否发出看（）。
司线员看到一个球正滚到一位已做好准备的接球员身后，这时司线员应该（）
网球比赛发出ACE球表示（）
双打比赛中发球员发出的球擦网后并触及接球方网前运动员身体。裁判应判：（）
接球员未作好接球准备，但发球员已将球发出并触网后落到接球员的有效区域内，主裁应判：（）
清管器球无法发出的可能原因是（）。
当处理球窜气过程中，发出的第二个球应该保证质量好，（）较第一个球略大。
清管作业时，确认球已发出，但清管时间已大大超过估算作业时间（或同条件下的经验作业时间），收球端没有收到清管球，而输压亦无明显波动时，可采取（）。
要确认清官球是否发出，应先关闭球筒进气阀，然后（）
双打中如果发出的球擦网而过，落地前触及接球方任一运动员，应判发球方得分。
如果接发球员或接发球方未准备好时，球已发出，而且接发球员或接发球方没有企图击球，应判（）
甲方罚点球，在球发出前乙方队员进入罚球区，甲方球未罚进应判（）
要想接发球获得最佳效果，应必须牢记：⑴当发球员的球离开手时，你的眼睛不要离球。⑵为了便于控制球和发出力量，你的重心应偏前，并在身前击球。⑶（）以上三条经验。
发球时，球触网后自然落到对方发球区内或接球员未做好接球准备，均应重发球。
正面上手飘球由于发出的球产生不规则的（），使接发球更加困难。
接球员未作好接球准备，但发球员已将球发出并触网后落到接球员的有效区域内，主裁应判（）
从发出球的（）来分，发球又可以分成发网前球、发平抽球、发平高球、发高远球。
在沙土球场上进行的比赛，一方运动员的发球刚好压一点线，司线员看得很清楚，马上作出界内球的手势。接球方对此持有疑惑，司线员可上场指认球印。此题为判断题(对，错)。
反手发球根据球的飞行弧度可发出（)。（1)网前球（2)平高球（3)平快球（4)高远球
收球筒温度、压力检测时当进行取球作业时，对收球筒开始加热，当加热温度达到（)时停止加热并发出提示信号。
无人防守的白队9号紧靠对方球门区线外站立准备接球，白队10号及时发现并通过球门区传了一记反弹球给白队9。注意到这个情况的黑队3号明显跑进本方球门区，将球截住后双脚站在球门区内。这是黑队3号在本场比赛中第二次这么做。如何判罚？（）
