本方队员突破对方防守队员后主动上前接球就叫补位。
比赛期间，攻击球员将球从敌队的22公尺线外踢入极阵区，接着防守球员压球触地。如何重新开赛？（）
手球包括持球、移动、射门、传接球、运球、突破、防守和守门等基本技术。
一名队员接球后通过原地虚晃骗过防守队员，然后跨步运球上篮，该进攻技术称为（）。
“2-4”防守阵型，队形是有4名防守队员突前与球门成45度的位置，其他3名队员成一线站在球门区前，使队形成前后两道防线。
公称直径大于12mrn的白棕绳，在一条绳股中配入一条红色扁丝。扁丝至少宽（）mm，上面印有标准号和用来识别制造厂的标记。连续两个标记之间的最大距离为lm。
“1-5”防守阵型，是指队形是1名防守队员突前，其余5名队员成一线分布在球门区前，使整个队形成两道防守。
执行罚球点球时，守门员双脚虽站在球门线上，但背向场内故意不接球，可以照常执行罚球点球。
击球员击出的球在两名防守队员之间的时候，接球正确的叙述是（）
穿大绳时准备一根长l20m、直径（）mm的白棕绳做引绳。
在防守对方大力发球和扣球时应采用的准备姿势是（）。
发球时，球触网后自然落到对方发球区内或接球员未做好接球准备，均应重发球。
如果防守队员故意使球进入本方球门区，守门员接触了球，而球未进入球门，则判罚（）。
球的整体从地面、空中越过边线或防守队员将球碰出端线（守门员在球门区内除外），则应判（）。
某一镜头组由以下三个镜头组成：（1）全景：足球场上，一群学生在踢足球。（2）中景：一学生起脚射门，球向球门飞去。（3）近景：对方守门员飞身接球。上述这一镜头组采用的组接方式是（）。
进攻队员到对方球门线之间防守队员不足二人时则一定是越位。
“5-1”进攻阵型，1名队员在对方球门区前沿站立，其他5名队员沿任意球线外分开站立。
在白队7号反击射门时，球击中跳起的黑队守门员12号的头部，致使黑队12号守门员因受伤明显无法继续守门。在球门区线外等候的白队9号接到从黑队守门员12号头上弹回的球，并将球掷入了空门。如果当球还在球门区上空飞行且未进入球门前裁判员鸣哨中断了比赛，如何判罚？（）
“有红、黄、蓝、白四队参加足球联赛。如果红队第三，则当黄队第二时，蓝队第四；或者白队不是第一，或者红队第三；事实上，黄队第二。因此，如果白队第一，则蓝队第四。” 符号化上述论断，用演绎法验证论断是否正确。
白队3号在任意线处持球绕过黑队4号，走了三步准备射门，被黑队4号推了一下，他在迈出第四步后将球射入球门，当时黑队没有任何其它队员能阻止白队3号射门，如何判罚？（）
抛接球练习的准备姿势是用食指和拇指捏住球托，（)并将羽毛控制在掌心中，两脚前后站立。
9、突破时跨出的第一步要稍大些，以便抢占有利突破的位置，但以不影响前进速度为宜。跨出的脚要落在紧靠对手的侧面，脚尖向着突破方向，以便第二步蹬地加速突破防守。
防守队员解围时球无意踢飞回或踢呲奔向球门,这时门将可以用手接球吗（）
白队6号已被罚出场两次，现在白队6号又出现换人违例。在裁判员判罚白队6号换人违例后，如果白队6号又出现极端的非体育道德行为，如何判罚？（）
