协作学习设计模式教学程序中含有（）
尊师爱徒、团结协作的具体要求是：互相尊重、顾全大局、相互学习、加强协作等。
协作性学习的特征有（）
课件与网络课件均可用于协作学习。
为了完成某个学习任务，先确定问题，同学们分小组分工协作，相互配合，完成任务，此过程属于协作学习活动的（）方式。
专题学习网站是基于（）的研究、协作式学习系统。
小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。
海量的网络信息，改变了人类的学习方式，学习方式从接受式学习转变为（）学习、探究学习、研究性学习和协作学习。
基于网络的协作探究学习模式具有（）的特点（）
小组学习是网络教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。
学生进入协作学习的主要原因是（）
协作学习最大的好处是（）
培养学生团队协作能力的学习方式是（ ）。
协作型网络课程注重培养学生的协作学习能力和反思能力。
网络的协作学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术，由多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作，以达到对学习内容比较深刻理解与掌握的过程。那么网络的协作学习类型有（）
协作学习活动的基本特征（）
讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。
协作学习的基本要素（）
12、基于网络的协作学习的基本协作模式有（）
协作学习小组是为了共同的目标，相互依赖、彼此互利的小组。一般协作学习小组的特点不包括（）
尊师爱徒、团结协作的具体要求是（）、顾全大局、相互学习、加强协作。
课堂学习检测的质量管理是通过协作评价来实现的。协作评价采取的形式有（）。
14、计算机支持的协作学习只涉及到在线远程平台和在线协作工具，不涉及到面对面协作工具。
下列哪几种移动学习促进学习者的社会化参与与协作？
