边际效应，有时也称为边际贡献，是指消费者在逐次增加1个单位消费品的时候，虽然带来的总效用仍然是增加的，但它带来的单位效用却是逐渐递减的。也可引申为接触某事物的次数越多，人们的情感体验也越为淡漠。下列各项中没有体现边际效应的一项是（ ）。
当一个人没有（），也就没有了是非观念，漠视法律法规和道德底线，尤其为人师表的老师也参与造假，这种蝴蝶效应带来的后果，将不堪设想。
如果一个人只是对礼仪有了认识，而没有一种对他人的情感，对生活的热爱，对事业的追求，也就不可能培养出良好的礼仪行为习惯。因此，礼仪修养具有（）。
如果没有各国政府同它们各自管辖范围下纳税人所形成的征纳关系，那么也就很容易产生国家之间的税收分配关系。
没有社会分工就不会产生产品供给单一化与产品需要多样化的矛盾，从而也就不会有商品交换。
一辆汽车的拥有者面临着可能撞车带来的损失风险，一旦撞车发生，车主会遭受一定的经济损失，如果没有发生撞车，车主也不会有收入，车主的经济地位也就不会改变，此情况属于（）。
（）个人要承担的责任有时也会造成压力感。例如，当一个人必须单独对某事进行决策时，他所承受的压力比在团队决策情况下所承受的压力大。
采购人员的个人情感和主管因素也会对购买行为产生影响。
物体的温度实际上是由于组成物体的原子不断运动、互相碰撞产生的。如果给物体持续降温，则原子运动不断减弱直至停止，温度也就不会再下降，这就是原子所能达到的最低温度极限，我们称为绝对零度（－273.15℃）。材料表明（）
想象依赖于一个人已有的表象和已存在的客观现实，但实际上想象更依赖于主体对客观现实的具体理解，客观现实只是存在的一个实在或文本，如果个体对其的理解不同，那产生的想象也就一定会有差异。
没有社会分工就不会产生产品供给单一化与产品需要多样化的矛盾，从而也就不会订（）。
一个人对某一职业的择业动机分数越高，就会促使他越有效地趋向职业目标，因而也就越容易取得成功。
道德认识低，品德的层次也相应会低，但是如果道德情感低，道德意志弱，那么即使他道德认识很高也不会有良好的品德。
在成本会计的各个环节中，成本预测是基础，没有成本预测，其他环节都无法进行，因而也就没有了成本会计。
戏剧概念产生于人类精神和情感的需要，没有这种需要也就不会有戏剧的产生。
无领导小组讨论，也就是没有事先指定由谁来组织或者领导这个讨论，在讨论过程中也不会产生领导。
被教唆的人没有犯没教唆的罪，教唆也就不构成犯罪，因而不负刑事责任。
当一个人拥有了足够完善的知识体系后，保持（ ）的习惯更有助于屏蔽无效的信息，同时也就保障了一个人的思维能力不会受到损伤。
边际效应有时也称为边际贡献，是指消费者在逐次增加1个单位消费品的时候，虽然带来的总效用仍然是增加的，但它带来的单位效用却是逐渐递减的。也可引申为接触某事物的次数越多，人们的情感体验也越为淡漠。下列各项中没有体现边际效应的一项是()。
前进征程上，我们必须清醒认识到，只要存在腐败问题产生的土壤和条件，腐败现象就不会根除，反腐败斗争也就不可能停歇，反腐败永远在路上。 （ ）
如果没有各国政府同它们各自管辖范围下纳税人所形成的征纳关系，那么也就无从产生国家之间的税收分配关系。()
人的成长过程中，性格、情感、观念三个要素是最基本的。如果因为家庭教育的缺失，导致这三个要素中的哪一部分残缺，都会让这个人变得“危险”。社会发展到目前阶段，经济水平有了巨大改善，但很多人对家庭教育的认识仍是不到位的，一些农村父母“只生不养”，造成孩子实际上的留守。有些城市孩子也出现精神上的留守，父母对孩子不管不带，送到寄宿学校，或交给老人与保姆。这也会导致孩子在情感因素上出现问题，缺乏情感能力，没有
阅读某教师《海底两万里》教学反思片段，按要求答题。文学名著阅读，其核心当然在于阅读，没有阅读就没有对情节的了解和把握，就无法明确整部作品的脉络和主线，自然也就不能对整部作品的主题情感做出深刻的理解。初二年级的学生，缺乏阅读的自觉性，而且也缺乏阅读的技巧方法，只是粗略阅读，图个表层“意思”。如果没有老师的引导，学生往往不会主动深入地探索文本、思考作品背后的深刻内涵。也就是说，读完一本名著不容
