人们的工作动机也可以划分为从低到高的三个层次：一是把职业当作谋生的手段，二是（），三是把职业当作获得幸福的手段.
职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。（）
动画制作员要以一个（）来正确看待自己所从事的事业，要热爱本职工作，这样才能制作出优秀的动画片来。
“发展型”的教师从兴趣出发、站在非功利的角度，以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业。
热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。
1981年11月下旬，团中央批转了共青团（）市委《关于开展“三热爱”教育情况的报告》，要求各地团组织把‚“三热爱”教育当作一件大事来抓，务求收到成效。从此，“五讲四美三热爱”活动成为对全国青少年进行思想政治教育的重要内容。
热爱职教，爱岗敬业是教师对待职业教育事业的总要求。
服务员首先要尊重、热爱自己的职业，对工作（），明确自己工作的意义。
热爱自己的工作岗位，树立高度的事业心、责任心，把自己的爱心和忠诚先给商业工作和广大消费者，这反映着营业员的（）理想和信念。
爱岗敬业是对人们工作态度的一种普遍要求,是职业工作者以正确的态度对待自己的工作,千方百计把工作做好的具体行动。
所有领导干部都必须把（）当作政治必修课来认真对待，决不能把权力变成牟取个人或少数人私利的工具，永葆共产党人政治本色
热爱邮政事业，忠于本职工作是邮政职业道德中（）的要求。
“爱岗敬业，勤奋务实”，就是要求快递业务员热爱快递事业，树立责任心和事业心，踏踏实实地勤奋工作。
爱岗敬业，勤奋务实就是要求快递业务员热爱快递事业，树立责任心和事业心，踏踏实实在勤奋工作。
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。
(四级)“热爱邮政事业，忠于本职工作”是邮政职业道德中____的含义。
各类机关、企事业单位要把道德特别是职业道德作为岗前和岗位培训的重要内容，帮助从业人员熟悉和了解与本职工作相关的道德规范，培养（）。
所谓（）教育，就是要教育从业人员勤于事业，勤勤恳恳地做好本职工作，就是要教育从业人员把热爱本职工作的情感变成自觉履行职业道德规范的行为，见诸行动。
《忆傅雷》一文中，作者选用了哪些具体材料来表现傅雷对待工作、对待翻译事业的认真态度？
高校教师应把教育工作当作一种谋生手段，而不是当作一种事业来追求。
加强乡镇供电所管理工作是公司长期的重点任务。各单位尤其是各级领导干部要充分认识这项工作的重要意义，正确处理（）与全局、（）与长远、（）与专业的关系，把加强乡镇供电所管理工作当作系统工程来抓。
爱岗敬业，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事职业的（)。
倡导树立正确的职业理念，应作为专业技术人员职业生涯中的重要一环来对待，其中不包括下面哪一点()。
爱岗敬业，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的职业的（)。
