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下列说法中有误的一项是()。
A . 政府对市场进行管理和监督，维护市场秩序
B . 政府采取措施改善就业环境，创造和增加就业岗位，积极促进就业和再就业
C . 政府提供公共产品服务包括对内、对外两个方面
D . 政府干预完全可以代替市场机制对企业的经营活动和市场进行调节
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下列各项诗句分析有误的一项是（）
A . “学而不思则罔，思而不学则殆”阐述的是学与思的关系
B . “人不知而不愠”强调的是学习知识在于提高自己
C . “三人行，必有我师焉”，显示了孔子为学的谦虚风度
D . “温故而知新”强调了独立思考的必要性
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下列各项说法有误的一项是（）。
A . 《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节描写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的境界
B . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305首，也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分
C . 《中国人失掉自信力了吗》是一篇富有战斗力的驳论文，语言尖锐犀利，带有讽刺意味
D . 高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法，例如“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海般的力量，“海燕”象征无产阶级革命先驱者
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下列关于投资的描述有误的一项是（）。
A . 税收的调节作用主要通过税种、税目、减免税等实现投资调控目标
B . 货币供给即可采用调整利率的办法增加或降低资金成本，调控投资总规模，也可通过实施差别利率调控投资结构
C . 普遍提高金融机构的贷款利率，增加融资成本，可以抑制投资对信贷资金的需求，从而抑制投资总规模的过快增长
D . 普遍降低金融机构的贷款利率，则可以降低融资成本，刺激投资总需求
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阅读下面这段教学实录并回答问题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）以下是结合新课程理念对这位教师的做法进行的评析，说法有误的一项是（）。
A . 这位学生的点评中肯，展示了自己具有一定的理解、评析能力
B . 教师对学生的评价很简短，这是一种很好的点评风格
C . 教师和学生间的互动稍显呆板，缺乏有效沟通，缺少感情
D . 由于教师课堂把控能力不强，没有充分调动学生学习积极性
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下列陈述中有误的一项是（）
A . 陆游的诗歌风格是自然风趣。
B . 两宋时期在词的创作上成就最高的作家是辛弃疾。
C . 姜夔是格律词派的代表作家。
D . “以寻常语度入音律”评价的是李清照的词。
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关于监理费用，下列叙述有误的一项是（）。
A . 监理费用是监理人为约定监理项目履行职责所支付的相关费用
B . 委托人应当预付监理人实施监理所必需的交通费、住宿费等监理费用，并按照约定的时间、方式支付
C . 委托人应当在《专用条件》或《附件》约定的期限内偿还监理人为实施监理垫付的必要费用及其利息
D . 监理人自带的检测设备、材料的使用不应计入监理费用
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下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（）。
A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,有“诗三百”之称。
B、《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞,汉代儒家将其奉为经典,列为“五经”之首;“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河,以《离骚》为代表,因此又称“骚体”诗。
C、《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分,其中《风》又称为《国风》,艺术成就最高;《诗经》的形式以四言为主,普遍采用赋、比、兴的手法,与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。
D、《雅》分《大雅》和《小雅》,作者多属贵族阶级;诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。
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关于收益法，下列叙述有误的一项是（）。
A . 收益法是以预期原理为基础的。预期原理说明，决定房地产当前价值的.是市场参与者对其未来所能带来的收益或能得到的满足、乐趣等的预期
B . 收益法要求估价对象本身要具有收益
C . 收益法的难点在于求取净收益时的扣除项目“运营费用”如何准确界定以及如何确定合理的报酬率或资本化率
D . 在房地产市场繁荣时期，收益法容易高估预期收益从而高估房价
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下面有关文学常识的表达，有误的一项是（）
A . 徐志摩，现代诗人、散文家，"新月"诗派盟主。他的诗、散文受英国浪漫主义文学影响较深，注意意境的创造与音律的和谐。
B . 闻一多，现代著名诗人、学者、民主战士。著有诗集《红烛》《死水》等。
C . 闻一多曾参加过新月社，与徐志摩等创办《新月》杂志，提倡新格律诗，提出了"三美"的诗歌创作主张，即音乐美、语言美和建筑美。
D . 穆旦，原名查良铮，九叶派的代表诗人。
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下列对自主学习理解有误的一项是（）。
A . 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
B . 自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
C . 可以完全否定接受式的学习方式，倡导学生学会自主学习的方式。
D . 提倡自主学习的目的之一是要改变过去的那种“过于强调接受学习”的倾向。
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下面语句强调了“井冈山”并且情感表达最强烈的一项是（）。
A . 井冈山让我着迷，让我难忘，让我浮想联翩。
B . 井冈山——让我着迷的山，让我难忘的山，让我浮想联翩的山啊!
C . 让我着迷、让我难忘、让我浮想联翩的就是井冈山。
D . 井冈山，就是让我着迷，让我难忘，让我浮想联翩啊!
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下列地震行政许可有误的一项是（）
A . 申请的提出
B . 申请的复议
C . 申请的审核
D . 许可证的颁发
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下列作家与作品搭配有误的一项是（ ）。
A . 唐传奇《莺莺传》——元稹
B . 《西厢记》的作者是王实甫
C . 南戏《琵琶记》——高明
D . “三言”“二拍”——冯梦龙
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下列说法有误的一项是（）。
A . “激流三部曲”指的是《家》、《春》、《秋》
B . “爱情三部曲”指的是《雾》、《雨》、《雷》
C . “农村三部曲”指的是《春蚕》、《秋收》、《残冬》
D . “人生三部曲”指的是《童年》、《在人间》、《我的大学》
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下列文学常识搭配有误的一项是（）
A . 庄子——战国时哲学家——《秋水》
B . 施耐庵——元末明初小说家——《水浒传》
C . 司马光——唐朝——《资治通鉴》
D . 屠格涅夫——俄国——《猎人笔记》
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下列各项的说法有误的一项是（）
A . A、这首辛弃疾《摸鱼儿》是双调词
B . B、其最大的特点是运用比兴象征手法抒情
C . C、词中还运用了典故抒情
D . D、词中表达了作者乐观旷达的人生态度
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选出下列语句表达准确无误的一项是（）。
A . 不久前落幕的“上交会”上，来了一群重量级“服务生”——为了让来自15个国家和地区的专业观众沟通无障碍，十来个教授级专业译员坐镇会场。
B . 《中华人民共和国老年人权益保障法》虽然要求子女常看望问候父母，也规定了单位应保障赡养人探亲休假的权利。
C . 沪语文化在多个文学艺术领域出现复苏迹象，这一现象引发了文化界的普遍关注。
D . 为什么对于这种浪费资源的现象至今没有引起有关部门的重视呢？
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在综合性学习，写作，口语交际教学中，教师发现学生在语句表达上经常存在歧义现象，为了让学生学会准确表达，特为学生列举了以下存在歧义的句子，其中错误的一项是（）。
A . 未来三天，东北地区仍将持续多雨天气，吉林和辽宁的东部将有大到暴雨。
B . 国人在国外的一些举动，往往会被放大，极易引来全社会的严厉声讨，而最多的声讨理由就是“丢了中国的脸”。
C . 《中国人最易读错的字》一书选取近200个中国人最易读错的字为对象，除了作出语音的正误判断外，还对读错的原因进行了分析，具有较高的学术价值。
D . 母亲接过女儿递过来的花，放在鼻端嗅了嗅。这几朵花，极符合她的个性，清淡幽雅。
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对朱自清所要表达的情感理解有误的一项是（）
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下列对下列对诗歌理解有误的一项是（）
A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情
B．把、称、叱、牵，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺
C．手把文书口称敕中的文书是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有文书和敕，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺
D．牛困人饥日已高七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦
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“中夜四五叹，常为大国忧”，下列语句与其表达得情感不一致的一项是______。
A．常思奋不顾身，以殉国家之急
B．落日卢沟桥上柳，送人几度出京华
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D．位卑未敢忘国忧，事定犹须待阖棺
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下列对课文中有关语句分析有误的一项是（）
A．自此，我家永不养猫。——对失去美好事物的伤心。
B．自此，我家永不养猫。——猫死亡，“我”内心后悔内疚。
C．我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过的多。——这只猫忽然而死，“我”更加内疚后悔。
D．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！——这句话运用了比喻的修辞手法，突出了“我”明白真相后的愤怒。
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下列关于组信号，有误的一项是（）
A．GI/GO是用来汇总多条信号线并进行数据交换的通用数字信号。
B．组信号的值都是用16进制的数值来表达，转变或逆转变为2进制数后通过信号线交换数据。
C．GI/GO可以将2~16条信号线作为一个组进行定义。
D．GI/GO将若干条信号线作为1组进行定义后，即使该定义与数字I/O重复也无妨
