示教作业主要用于()教学准备。
对机器人进行示教时,示教编程器上手动速度可分为()。
示教作业其基本方法是()有机结合。
示教作业通常组织实施的程序不包括:()
作业讲评的内容包括重述示教课目、目的、内容,讲评示教作业情况,着重()。
轨迹插补运算是伴随着轨迹控制过程一步步完成的,而不是在得到示教点之后,一次完成,再提交给再现过程的。
示教作业的基本方法是()有机结合。
示教作业主要目的是()。
什么是示教再现式机器人?
示教作业实施的方法应根据()而定。
示教编程方式的优缺点。
示教-再现控制为一种在线编程方式,它的最大问题是()。
对机器人进行示教时,模式旋钮打到示教模式后,在此模式中,外部设备发出的启动信号()。
作业讲评的×内容包括重述示教课目、目的、内容,讲评示教作业情况,着重()。
工业机器人有多种分类方式,其中分为专用机器人、通用机器人、示教再现式机器人和智能机器人的分类方式是()
对机器人进行示教时,作为示教人员必须事先接受过专门的培训才行.与示教作业人员一起进行作业的监护人员,处在机器人可动范围外时,(),可进行共同作业。
不必使机器人动作,通过数值、语言等对机器人进行示教,机器人根据示教后的信息进行作业是数控型机器人。
与示教再现编程方式相比,离线编程具有如下优点:() 1占用机器人的时间较短;2使编程人员远离危险的工作环境;3便于机器人程序的修改;4可实现多台机器人和辅助外围设备的示教和协调;5便于和 CAD 或 CAM 系统结合
试运行是指在不改变示教模式的前提下执行模拟再现动作的功能, 机器人动作速度超过示教最高速度时, 以(B)。
为了延长示教器的使用寿命,应佩戴手套操作示教器。()
试运行是指在不改变示教模式的前提下执行模拟再动作的功能,为确保安全,机器人动作速度超过示教最高速度时,机器人()。
工业机器人的发展过程可分为示教再现机器人、()和智能机器人三个阶段。
在安全角度考虑对机器人进行示教时,示教编程器上手动速度应设置为()
与示教再现编程方式相比,离线编程具有如下优点:()。①占用机器人的时间较短;②使编程人员远离危险的工作环境;③便于机器人程序的修改;④可实现多台机器人和辅助外围设备的示教和协调;⑤便于和CAD或CAM系统结合