按照承担法律责任要件对劳动争议案例进行分析，其思维结构包括（ ）
（）对学习的研究深入到学生的内部思维活动，强调学生的内部认知、认知倾向和认知结构在学习中的作用。
创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。
智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。(教育学)
小学阶段，儿童思维结构的的主要特点表现在（）。
创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。
一般认为，小学生思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。
专业技术人员创新能力的结构体系包括：1.强烈的创新精神和多维的创新思维；2.（）；3.丰富的知识积累和较强的学习能力；4.（）；5.（）
小学生的思维品质主要包括思维的（）等。
学习“工程问题”，先复习在认知结构方面有相同点的相向运动，实质是促使学生产生思维上的（）。
按照承担法律责任要件对劳动争议案例进行分析，其思维结构包括（ ）。
小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。
大学生就业思维不包括：
小学生的思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（ ）。
思维导图利于学生之间通过头脑风暴等形式发散思维，而不一样表达现有知识体系间的结构，因此不适于使用在总结与复习阶段。（）
完整的思维结构包括（）、（）、（） 、（） 。
小学生的思维品质主要包括：
学生文化是学校文化的亚文化，主要包括学生在学校活动中所表现出来的特有的___ 、思维方式和行为规范等。
小学生的思维正处于具体形象思维向__________思维过渡阶段。
学生良好思维品质结构有哪些特点？
创造性思维的特点包括变通性、流畅性、独特性。其中，变通性是指发散项目的范围或维度。在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子、造仓库、造学校、铺路”；学生小明的回答是“盖房子、盖花坛，打狗，敲钉”。体现思维变通性回答的是（）。
下列属于激励学生创造性思维的课堂教学结构模式有（）
绘制管理信息系统概念部分思维导图 包括“定义”、“特点”、“结构”、“分类”、“技术”、“应用”等，可手工绘制，拍图上传
小学语文基本功训练主要包括四项:观察、理解、思维和表达。（)
