小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以（）为主要形式向以（）为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。
小学语文课程评价应遵循哪些基本原则？
小学语文课程评价的基本方法（）。
小学语文基本功训练的具有综合性、阶段性、实践性的特征。
训练小学儿童的运算速度，可以促进思维的（）
小学语文教学研究的内容主要包括哪几个方面？
语言文字训练与思想教育相统一的原则要求小学语文教学应该做到（）
小学语文课程的基本任务是（）。
丰富小学语文教师的文化知识主要包括（）
小学生的思维品质主要包括思维的（）等。
小学语文基本功训练具有（）
语文基本能力训练目标的层次主要有（）。
进行语文基本功训练是小学语文教学的（）
小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。
小学语文基本功训练主要包括观察、（）、（）和表达。
小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是（）。
创造性思维训练所需的基本素质包括（）。
语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵是什么？
下面对“小学语文是工具性和人文性的统一”理解正确的是（）
中小学主要是学习基础知识，不需要培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。
小学生的思维品质主要包括：
小学语文教学中，语言文字训练与思想教育相统一的原则是指（)
小学语文教学中的听话、阅读教学是从口头语言、书面语言两方面着重进行（)的训练。
小学语文教学研究的主要方法包括()
