《吹牛的运动员》中运动员吹牛在（）跳远。
在远古时期，人类的祖先为了适应环境，抗拒自然界的危险，过的是群居生活。由于群居，人和人之间就必然产生某种关系，并形成一定的模式，包括人与人之间往来的模式、对发生各种事情和出现的各种现象处理的模式等，这便是所谓的（）。
挺身式跳远中，身体在空中的要求是（）
挺身式跳远中，身体在空中的要求（）。
研究源，是为了流。研究远古，是为了现实。创造物可以过时，创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论和提出问题与解答问题的方法，完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之。可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。这段文字强调的是：
中国远古舞蹈表演艺术具备“娱神”的单项功能，代表是古代崖画，表现在（）
在跳远练习中，起跳脚着地时（）。
远古时期，为了让大地不分昼夜一直都是光辉灿烂，（）追日，后来，为了避免人民每天在十个烈日的炙烤下生存，（）射日。
碣石山之所以在远古时就很出名，主要是因为其独特的（）
远古时代乐器的记载，在现存的文献中，最受关注是（）、（）、（）、（）。
在远古时期，领导者往往都是英雄。
跳远身体重心在腾空中通过的水平距离叫（）。
青藏高原在远古时期是个海洋。
考古发现在黄河流域很多远古生物属于热带,其原因是()。
考古发现，在黄河流域很多远古生物属于热带，原因是（）。
考古学家发现在远古时期,环印度洋地区的文化带是相似的。
在远古时期,领导者往往都是英雄。()
在黄河流域的考古发现，这里很多远古生物属于热带，原因是（）。
中国民歌在远古时期，歌、舞、乐是分开的。（）
大约生活在距今约 70 至 20 万年之间的我国远古人类是( )
【单选题】在远古跳远是为了（）。
案例：某校初一（2）班，学生40人，教学内容：蹲踞式跳远。教学目标：通过课堂教学，学生熟悉蹲踞式跳远的基本规则及动作技术。 教学步骤：①上课。教师提问蹲踞式跳远的要点：蹲踞式跳远分几个技术环节？如何让自己跳得更远？②教师讲解规范姿势的重要性：一是为了维持身体的平衡；二是为落地做积极的准备。③教师示范动作，学生观看并学习。④分组练习蹲踞式跳远。⑤教师巡视指导，纠正错误动作。⑥集合进行集体讲评。⑦小结
测量跳远和三级跳远风速的标记应分别放置在（)和（)远地方。
