教师讲授朗读技巧时，举例说明词语的变调问题，引导学生掌握正确发音，下列可以作为 案例使用的是( )。
婴儿发音的发展顺序是（）。
婴儿语言发展应加强（）发音器官的锻炼
加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼是语言早期训练的主要内容。
（）是婴儿触摸自然的主要方法。
在满足婴儿吃、喝、睡等基本需要后，要因势利导，与婴儿做发音游戏，与婴儿面对面进行交流，做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练。
婴儿的语言就是指面部表情、发音、懂话和说话。
婴儿发音的三个阶段包括（）。
婴儿发音错误的原因主要是（）。
1～3岁以内婴儿发音不清晰属于正常的情况。
一婴儿已会竖头、大笑、咿呀发音，其年龄为（）
重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式发音。
让婴儿的情绪（），发出各种声调，可以训练发音器官，为模仿成人语言打下基础。
4个月的婴儿能模仿发音，懂得成人某些要求并作出反应。
教师讲授朗读技巧时，举例说明“啊”的变调问题，引导学生掌握正确发音，下列发音不正确的是（）。
在作文题材上帮助学生“开源”的主要方法，一是引导他们（），二是（）。
促进婴儿语言早期训练的主要方法是()。
一般认为，婴儿的发音是从（）开始的。
教师在为学生讲解朗读技巧的时候提到了语音的变调问题，为了引导学生掌握变调发音，下面符合要求可以作为例子的是（）。
声母的发音方法主要包括( )
什么时期可引导婴儿发“baba”、“mama”等语音，提高其对发音的兴趣？（)
婴儿触摸自然的主要方法是（）
加强0—1岁婴儿听力和发音能力训练,选择（）玩具吸引婴儿的注意
人类婴儿具有发音器官的遗传素质，但要完全发情语音，需要在社会环境中，经过（)的成熟过程。
