狭义的知识产权是指人类对自己通过智力创造的成果依法享有的专有权利。
狭义的知识产权，即传统意义上的知识产权，应当包括著作权、专利权、商标权三个主要组成部分。
关于“是什么”和“为什么”的知识，即关于自然和社会的运动规律、原理方面的理论体系，可称之为狭义的知识。
狭义的知识是（）
研究性学习的含义有广义和狭义两种理解，广义是一种学习方式，狭义是学生在教师指导下，从自身生活和社会生活综合选择并确定研究专题，以类似（）的方式，主动的获取知识，应用知识，最终解决问题的学习生活。
按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。
知识产权贸易，狭义地理解就是以知识产权为标的物的贸易，主要包括知识产权许可、知识产权转让和知识产权产品。
狭义的知识产权包括（）
狭义的信息资源要领是把信息资源等同于知识、资料和消息，经过加工处理的、对使用者有用的数据。
人们对狭义科学的理解主要有实证知识论、知识进化论、反映论、文化现象论四种观点。
知识产权（狭义）
在我国，狭义的知识产权法不包括（）。
在我国，狭义的知识产权法包括（）
狭义的自主创新指可以生产自主知识产权的创新，即是指（）。
专利权是一种知识产权，它具有狭义知识产权的全部特性。
狭义的知识产权不包括（）。
狭义的知识产权包括著作权、专利权和商标权三个主要组成部分。
狭义的知识产权一般包括（）。
知识有广义与狭义之分。广义的知识可以分为陈述性知识与程序性知识2类。（）
“数学文化”中的文化指的是狭义上的“文化”,即文化就是知识,那么数学文化就是数学知识。()
狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程，是人类所独有的活动。
狭义的知识产权，即传统意义上的知识产权应包括()。①著作权②邻接权③专利权④商标权⑤商号权
狭义的知识产权包括著作权.专利权和商标权三个主要组成部分（1分）
