在微生物学中，在人为规定的条件下培养、繁殖得到的微生物群体称为培养物，其中只有（）培养物能较好地被研究、利用和重复结果。
UE的通信过程中需要保持上行同步，上行同步的保持不是利用上行突发中的（）来实现的
UE的通信过程中需要保持上行同步，上行同步的保持是利用上行突发中的（）来实现的
目前研究微生物群体生长的规律大致有两种手段，即分批培养和（）。
目前研究微生物群体生长的规律大致有两种手段，即（）和连续培养。
数字鸿沟指的是由于信息和互联网的影响，人们的信息获取、信息处理和信息传播都是通过数字化技术来实现的，由此造成了不同个体、群体或者国家在思想意识、经济、文化和政治等方面的差距越来越大。 根据上述定义，下列不涉及数字鸿沟的是（ ）
处在群体中的个体不以个体的方式来行动而溶化于群体中，丧失个体可辨别性的一种状态，我们称之为（）
上行同步的保持是利用上行突发中的（）码来实现的。
领导是一种影响力，是影响个体、群体或组织来实现所期望目标的各种活动的（）。
微生物学家要获得微生物的纯种，通常要首先从微生物群体中分离出所需的纯种，然后还要进行培养，因此研究微生物一般要使用特殊的技术，例如：消毒灭菌和培养基的应用等，这也是微生物学有别于动、植物学的。（）
以个体技术与广泛的机组结合为目标，有效利用一切可利用的资源（包括硬件、软件和人员）来达到安全有效的运行。（）
科学的研究过程中,强调任何时候都应该把一个群体内的所有个体都看作是完全一样的来对待。()
首先利用显微镜观察和记载微生物个体形态，从而开创了微生物的形态学研究的科学家是（ ）。
微生物生长分为（ ）生长和（ ）生长，由于微生物个体太小，直接观察有一定困难， 故通常通过培养研究其群体生长。培养方法有（ ）和（ ）。
2015年，《PL0S计算生物学》杂志报道，美国塔夫斯大学研究者利用人工智能技术破解了对困扰科学界（)之久的难题一研究涡虫被切开后如何再生为新个体。
与个体利用者的区别在于，群体利用者以建立所谓“历史定量”数据库为目标，以有组织的集体力量进馆查阅大量资料，摘取大量信息和数据，进行专门课题研究。此题为判断题(对，错)。
下列有关生物学研究方法的叙述中，正确的有（）①用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样。②调查土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法。③提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上扩散速度不同。④用培养基培养H7N9禽流感病毒，以便获得大量实验材料用于科学研究。⑤显微镜下观察有丝分裂所用的材料是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞。⑥调查人群中某遗传病发病率时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病。⑦摩尔根利
材料： 某校教师进行“环境污染对生物的影响”课题研究。需要学生根据经验、观察、调查或资料收集来寻材料： 某校教师进行“环境污染对生物的影响”课题研究。需要学生根据经验、观察、调查或资料收集来寻找子课题。 课题名称：环境污染对生物的影响 活动目标：在活动中提高环保意识和科研意识：在实验研究的过程中促进创造性思维的发展；提高自身设计和操作实验的能力；培养与同学间的团结合作精神。 活动过程： （）
人类对材料的选择通常可以定义一个时代，例如石器时代、青铜时代、铁器时代和钢 铁时代等。现代材料科学源于冶金业，而冶金业源于采矿业和制陶业，所以说，材料 科学是一门历史悠久的工程与应用科学。20世纪以来，材料科学已推动了多项技术 的革新。例如，利用金属合金、硅及碳材料的特性来建造空间飞行器，从而实现对太 空的探索。诸如塑料、半导体、生物材料等新技术，极大地方便了人类的生活，促进 了工业的发展。同时，由于生活和工业的需求，材料科学本身也在不断发展。
31、同步培养就是使微生物群体中的所有个体细胞处于同样的细胞生长和分裂周期。
1、研究微生物生长规律的方法包括分批培养和连续培养，请回答： 1. 什么是分批培养？请描述在对微生物进行分批培养时，微生物群体生长所表现出的规律。 2. 什么是连续培养？试对控制连续培养的两种方法的进行比较。
利用分子生物学的技术手段,对微生物进行分类鉴定是当前微生物鉴定的发展趋势。目前关于分子生物学鉴定的数据库有NCBI、CBS等,这些数据库囊括目前所有的可培养微生物的分子生物学信息,而且也涵括了部分不可培养微生物。随着该技术手段的不断发展和成本的不断降低,微生物的分子生物学鉴定替代传统的微生物学鉴定。如果下列选项为真最不能支持上述论断的是（）
