教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（）。
教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）
在教育部印发的《中学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科课程标准”“了解学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”。这些知识属于（ ）。
精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。（ ）
学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。
教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了，没必要有高深的学问。()
教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能，不需要了解所教学科与其它学科的联系。
在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特征和规律”等，这些知识属于（ ）。
教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候能够准确无误地呈现出来。这一原则是（）
教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于（）。
精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）。
《中学教师专业标准》要求教师：掌握所教学科课程资源开发与（）开发的主要方法与策略。
教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。
教师引导学生掌握知识的基本过程包括（）、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
一般认为，教师有两个专业：一个是所教的专业的知识和技能，一个是教育专业的知识和技能，“双专业”是其特点之一。
教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了，没必要有高深的学问。 （）此题为判断题(对，错)。
7.学案主要包括学习目标、重难疑点、学习方法、学案导学、自我测评、学习小结六个方面，在学案导学中 是学案的核心部分，主要包括知识结构框架、基本知识点、教师点拨和设疑、印证的材料等
教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 （）此题为判断题(对，错)。
学科知识、语言功底和语言运用能力是初中英语教师必须具备的_？（）
教学过程是在教师引导下学生掌握知识的过程，也即在教师引导下认识客观世界的过程。这体现的是教学过程本质的哪种观点（）
1、教写作知识,心里要有学生,要千方百计地使所教的知识可理解、可接受、可操作、可应用, 因此,教师要学会图解知识,包括：
