动作技能形成的基本途径是（）。
技能形成的基本途径是（）。
从逻辑层面看，在小学数学运算规则学习中，主要包含“运算法则”、“运算性质”和（）等一些内容。
在小学数学运算规则教学的规则的导入阶段中常见的策略有“情境导入”、“活动导入”和（）等。
体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。
第一次提出了培养学生的空间观念，形成了小学数学课程目标的三大能力格局，即计算能力、逻辑能力和空间观念的数学大纲是（）。
在Excel 2003中（）运算符可以完成基本的数学运算。
简述小学数学运算规则教学的主要模式。
教学内容合理恰当是小学数学课堂教学的基本要求。
小学数学运算规则的学习是以（）学习为起点的。
4-5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学阶段，就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是（）
中小学英语教师的英语基本功是指（ ）和语言技能。
用字母和符号表示数及其运算或关系是代数学的基本特征。
技能形成的前提条件和基本途径是
技能形成的基本途径是
操作技能形成的基本途径是__ 。
心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能。记忆技能都是常见的心智技能。（）
（2007年）操作技能形成的基本途径是（）
数学运算技能的积累是提高学生数学素养的重要标志。（ ）
数学老师在课堂上向学生演示乘法运算时，首先让学生知道乘法运算的目的是求出几个数字的积；其次让学生知道运算的对象是事物的数量；再者让学生知道运算的具体操作程序。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）
小学生数学概念的获取主要有概念形成与概念同化两种基本形式（)
练习是操作技能形成的基本途径，下面关于技能的叙述，正确的是（）
（)是时代对小学数学教师提出的新要求，是小学数学教师对实现专业发展的一个重要途径。
