了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的()阶段。
在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。
教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。()
（）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()
技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）与操作技能两种。
（）也叫“动作技能”、“运动技能”，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
认知技能即心智技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动形式。
技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。
心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中．不属于心智技能的是（）。
一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）。
操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
一个学生以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（ ）。
为了更好地形成心智技能，教师常在黑板上清晰而细致地演算例题，这种学习属于（）。
技能的涵义：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式
心智技能——也成为智力技能，它是顺利完成某项智力任务而合理组织起来的一系列心理活动，包括感知、记忆、思维、想象等心理活动。例如，构思文章、阅读、速记等都是心智技能。
通过学习而形成的关于心智活动的概念和规则是_______
一般的心智技能是在各种广泛的学习和生活实践中逐步形成的，它具有比较概括的特点，较广泛地运用于许多活动领域。( )
在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（ ）。
【单选题】一个学生以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（）。
通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（)A．智力技能B．知识迁移C．智力D．思维程序
教师通过详细演算例题来帮助学生形成心智技能阶段是（）
智力技能也称（），是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式
