忠诚职位，献身教育；尊重信任，深爱学生；竭力躬行，托以致远；严于律己，铸树典范，是素质教育施教态度的基本方面。
在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。
在音乐教学中要根据学生音乐心理的发展施教，要做到（）。
有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的（）进行教育。
教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。
因材施教语出《（）》，意思是教师应当根据学生的实际情况和个性差别等进行有区别的教学，从而使每个学生都能获得相应的成长和发展
教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。
比较符合学生实际，形式灵活，可使学生学到某一方面较丰富较深入的知识，这种学法指导方式是（）
所谓古文运动，实际上是一场倡扬儒学、反对佛老、提倡自然质朴的秦汉散文，反对浮靡绮丽的六朝骈文，在（）、文风和文学语言等方面进行改革的散文革新运动。
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。
艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现（ ），以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。
联系实际，谈谈在语文学习中学生的智力因素应包括哪些方面的能力？
根据现有的学习理论和教学研究成果，要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过程中，真正达到因材施教、提高效果的目的。下列选项中可采用的方法是（）。
让学生参与获取信息的实际工作，可以培养学生在获得信息方面的（）。
要做好班主任工作，就必须掌握和贯彻一些基本原则，这些原则主要包括（）、因材施教原则等方面。
要提高教师职业良心，在“知”“情”“意”三方面进行自我修养十分重要。所谓“情”是指（ ）。
“教师不仅要经常在同一时空条件下面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。”体现了教师劳动的（）特点。
艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现()，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。
统一要求原则，是指教师在教学中既要从国家的需要出发，面向全体学生，坚持培养人的统一质量规格，保证课程标准的落实；又要根据学生的实际情况，有的放矢地进行个别教学，区别施教，使每个学生的个性得到充分发展。
忠诚职位，献身教育;尊重信任，深爱学生;竭力躬行，托以致远;严于律己，铸树典范，是素质教育施教态度的基本方面。()
所谓“全面发展”主要指要使学生在德、智、体等方面都得到发展，在身体、心理和精神等方面都能健康成长。（)
男女的第一性征和第二性征使得男女在生理的形态机能、发育的时间顺序、成熟的先后等方面存在诸多差异，这为实施因性施教提供了根据（）
