青年消费者购买行为的一般心理特征（）
信息技术的教学方法，手段多样，形式新颖，生动活泼，可以满足学生的求知欲望与追求新奇的心理特点，启迪学生积极思维和创造性想象，不断提高学生的思维水平。
网上用户在购买需求动机、购买心理动机、购买行为方式、购买过程等方面与传统市场上的消费群体在特征上（）。
消费者以追求商品和服务的时尚、新颖、奇特、刺激、时髦为主导倾向的购买动机是（）
（）人追求时尚与新颖、追求科学与实用、追求自我成熟和消费个性的表现，冲动性多于计划性。
青年消费者群体的心理特征表现为（）。
消费者的职业、收入、教育、财富构成了不同社会阶层的消费者群体，与社会阶层相关的消费心理主要种类不包括（）。
文化产品消费者的选择与消费行为的社会影响因素包括参照群体、社会成就和（）。
从年龄层次上看，时尚消费心理较强的群体是（）
次要群体是只对其成员的消费心理与行为的影响作用相对较小的消费群体，此类群体比较正式且不保持连续的相互影响，下列哪类组织不属于次要群体（）
具有（）的包装造型，常博得崇尚个性、追求时尚、紧跟潮流的年轻消费群体的青睐。
包装设计要反映企业产品工艺特点，注意消费者追求新颖、美观、方便、实用、高贵的心理，使包装与（）相一致。
简述少年儿童群体的消费心理与行为。
简述青年群体的消费心理与行为。
消费者自认为与自己完全不符合并极力避免与之行为相似性的群体。如高收入者对低收入者的消费行为，成年人对青年人的消费行为。这种消费者群体是（）
以下属于青年消费者群体的心理与行为特征的是（）。
以下不属于老年消费者群体的心理与行为特征的是（）。
对成员的消费心理与行为的影响作用相对较小的消费者群体。如某种共同兴趣、需要、追求的消费者组合而成，这种消费者群体是（）
追求时尚与创新是（）的企业文化特征。
简述农民群体消费心理与行为的主要特征。
追求时髦的青年男女是下列哪种消费心理的主要群体（）
心理行为符合大学生的年龄特征:大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。
影响消费者态度的因素包括生活环境、群体态度、知识经验、个性特征、需求欲望等动态因素，消费者的购买行为有时与态度不一致，态度在环境的影响和教育下也会改变。该说法（)。
少年消费者群的心理与行为特征主要表现在:（)。
