知识、信念、态度、价值属于哪种影响行为的因素（）。
影响政策目标群体态度取向的因素主要有（）
力求选择消费者信任的信息传递者或信息输送渠道传递消息，使消费者在接受可靠（）的基础上，结合自己的经验、知识与期望，对商品形成积极肯定的态度。
影响消费者购买决策的两种因素是本人的态度和环境因素。
老年人性生活受影响的心理因素包括无知、兴趣下降、性态度老化、人际关系问题和()
（）有助于整理、归纳学前儿童已有的生活经验、知识经验，能丰富学前儿童的知识，引发思考，使他们产生相应的情感态度，并发展语言。
（）电视广告是指在电视中创造一种生活情景，以人物的生活经验和生活模式来影响消费者，或改变人们的态度。
（）作用于课程，并且能够成为课程的素材或来源，如知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观以及培养目标等方面的因素。
对个体健康知识、信念、态度，技能等产生影响的因素被称为（）
个人或群体的知识、信念、态度、价值观以及理解，是诱发行为发生的因素和产生某种行为的动机，这是健康行为影响因素中的（）。
影响消费者态度的因素有哪些？
消费者对某些事物的看法和对某些产品的态度会受到参照群体的影响。
消费者态度的形成受许多因素影响，主要有：信息的数量和质量、消费者的需要、消费者的阶层、（）、消费者的经验。
（）是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。
教师的态度，课堂心理气氛和环境因素是影响知识学习的外部因素。
任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响这种现象称为（）
消费者根据对商品或服务的（）可能会形成满意的态度或不满意的态度，并通过在学习过程中积累的经验直接影响下一次的购买决策与购买行为。
态度是影响个体对人、物、事的行为的复杂的内部状态。态度不同于知识，是一种在知识学习过程中的伴随状态，影响态度形成和转变的因素相对复杂。
（)有助于整理、归纳学前儿童已有的生活经验、知识经验，能丰富学前儿童的知识，引发思考，使他们产生应的情感态度，并发展语言。
时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中总结的直接影响中小学学习者学习的15种因素包括：智力水平、知识技能、成就动机、学习热情、学习态度、学习计划、学习毅力、注意品质、学习焦虑、班级气氛、学校环境、()等。学习方法包括学习的一般方法和特殊方法。
知识、态度、信念和价值观等影响健痍相关行为的因素属于（）
知觉的（）取决于兴趣、态度、需要，以及个体知识经验和当时的心理状态，和刺激物本身的特点，被感知对象外部环境条件等
影响旅游消费者购买动机的内在因素除学习、态度、知觉外，还包括（）
