马克思说：“我们不可能从对小麦的品尝中，来判定它是由封建社会的农奴生产的，还是由资本主义制度下雇佣劳动者生产的。”这句话说明（）
马克思指出，扩大再生产过程中追加的资本，“它一开始就没有一个价值原子不是由别人的无酬劳动产生的。”这句话表明（）
马克思指出：“资本主义积累不断地并且同它的能力和规模成比例地生产出相对的，即超过资本增强的平均需要的，因而是过剩的或追加的工人人口。”“过剩的工人人口是积累或资本主义基础上的财富发展的必然产物，但是这种过剩人口反过来又成为资本主义积累的杠杆，甚至成为资本主义生产方式存在的一个条件。”上述论断表明（）
社会主义、马克思主义的核心价值观使资本主义得到了（）。
马克思主义劳动价值学说的核心是社会物质财富是由劳动者的劳动创造的。
马克思在评价圈地运动时说：“„„世界没有任何地方，是由资本主义生产这样毫无怜惜地处理各种传统的农业关系——从这一点上看，英国要算世界上最革命的国家。”下列表述最能体现这一观点的是（）
可变资本与不变资本是由马克思首先划分的。
马克思从康德那里学到了严密推理能力。（）
马克思后来写《资本论》等的核心能力是由康德培养。()
马克思建立的第一个法学体系按照康德的理论来建立的。()
马克思认为:剩余价值是由雇佣工人创造的资本家无偿占有的超过劳动力自身价值以上的那部分价值。可见,剩余价值理论揭示了()
创新能力的培养是由（ ）组成。
康德培养了马克思后来写《资本论》等等的核心能力。
马克思、恩格斯所讲的有计划地组织社会生产，是从与资本主义生产方式的比较上讲的，是针对资本主义无法克服的弊端讲的，不能与后来一些国家实行的计划经济画等号。
马克思说:“我们不可能从对小麦的品尝中,来判定它是由封建社会的农奴生产的,还是由资本主义制度下雇佣劳动者生产的。”这句话说明
马克思指出：“资本主义积累不断地并且同它的能力和规模成比例地生产出相对的，即超过资本增强的平均需要的，因而是过剩的或追加的工人人口。”“过剩的工人人口是积累或资本主义基础上的财富发展的必然产物，但是这种过剩人口反过来又成为资本主义积累的杠杆，甚至成为资本主义生产方式存在的一个条件。”上述论断表明:（ ）
马克思指出：资本主义积累不断的并且同它的能力和规模呈比例地生产出相对的，即超过资本增殖的平均需要的，因而是过剩的或追加的工人人口，过剩的工人人口是积累或资本主义基础上的财富发展的必然产物，但是这种过剩人口反过来又成为资本主义积累的杠杆，甚至成为资本主义生产方式存在的一个条件。上述论断表明（）
马克思在评价圈地运动时说：“&8222;&8222;世界没有任何地方，是由资本主义生产这样毫无怜惜地处理各种传统的农业关系——从这一点上看，英国要算世界上最革命的国家。”下列表述最能体现这一观点的是（）
马克思说；“我们不可能从对小麦的品尝当中，来判定它是由封建社会的农奴生产的，还是由资本主义制度下雇佣劳动者生产的。”这句话表明
马克思指出：“资本主义积累不断地并且同它的能力和规模成比例地生产出相对的，即超过资本增殖的平均需要的，因而是过剩的或追加的工人人口。”“过剩的工人人口是积累或资本主义基础上的财富发展的必然产物，但是这种过剩人口反过来又成为资本主义积累的杠杆，甚至成为资本主义生产方式存在的一个条件。”上述论断表明（）
确定教学目的时,一定要写清楚具体传授哪些基础知识和基本技能,达到什么程度,以及通过“双基”教学着重培养什么能力和进行哪些方面的思想教育（）
马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向，这里的“客观”主要是指（)
马克思主义政治经济学资本主义部分核心理论是()
5、1.创新能力的培养是由（）组成。
