美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明的学前教育观念需要教师在教育过程中要（ ）。
为了保证安全生产国家制定了一系列法规和标准，经济单位不仅要贯彻这些法规，而且要结合单位实际制定出更为详细的规定。通过教育使每个员工了解法规的内容，并且清楚哪些允许做，哪些不允许做，哪些该怎样做。以上内容说的是（）。
《四书》《五经》是儒家经典，也是古代教育的重要内容。其中《论语》作为封建社会正统教育的必读书目始于（）。
求助者说："我的孩子学习上不去，他父亲也不管，为这事我经常与他吵，可是不管用，不知该怎么办。"从这句话中，至少要清楚两个方面的内容，即（）。
男性。22对，神志清楚，步行入院，医生问他：“你来这里干什么”他答：“我来这里没法说，生活困难，现在就代表一句话，院长就这样，所以我来这里了”。该患者的症状是（）。
我在天津开发区上班，公司给我办理了农行的社保卡，但是我不清楚这个社保卡的用途是什么，怎么用啊？
明确沟通目标，只要想清楚“我希望为自己实现的目标是什么”就可以了。
以下是王某和110报警服务台接警员之间的对话：王某：“喂，公安局吗？请你们赶快来救火！”接警员：“你是谁呀？哪里啊？”王某：“我家!”接警员：“我是问具体哪里着火了啊？”王某：“厨房，我家煤气瓶着火了，快来啊!”接警员：“你都没说清楚你家地址我怎么来？”根据以上对话，接警员接警存在的问题有（）。
美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”，说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）。
美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要（）。
美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）
美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明的学前教育观念需要教师在教育过程中要（ ）。
我参加了北京失业保险，但是不清楚以后如何才能享受失业保险待遇，需满足什么条件？
在学前教育的内容方面，（）第一次提出了双语教育问题。
我觉得我说得很清楚，对方却误解了，其原因包括：
沟通避免冲突要说您听懂了没有，而不是我说清楚了没有
美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明的学前教育观念需要教师在教育过程中要（）。
旅服、科室会议的内容未传达、落实到位，仍有员工不清楚、不了解，不要存在我以为想当然的工作态度（）
以下是王某和110报警服务台接警员之间的对话：王某：“喂，公安局吗？请你们赶快来救火!”接警员：“你是谁呀？哪里啊？”王某：“我家!”接警员：“我是问具体哪里着火了啊？”王某：“厨房，我家煤气罐着火了，快来啊!”接警员：“你都没说清楚你家地址我怎么来？”根据以上对话，接警员接警存在的问题是()。
“您能够再向我说明一下…【针对含糊不清楚的内容】”，属于有效倾听哪个环节（）
为规范车辆和驾驶员的档案管理，便于基础资料的整理、查询和保存，对车辆和驾驶员的档案进行完善，使档案内容更加完整清楚，结合我公司实际情况，特制定（）制度
回想起来，当时我就清楚地意识到，这件事正是体现了问题的关键之所在——而且不仅仅是一种意义上的关键之所在。翻译
如果别人问我为什么生气或难过，我清楚发生了什么（）
