西欧中世纪的“教会学校”
简述中世纪教会学校的特征。
阿维农之囚和西方教会大分裂标志着中世纪基督教会的势力遭受打击，开始走下坡路。
中世纪大学的出现是教会的功绩。
“中世纪时，欧洲百姓大都不识字，只有教士具有一定文化知识……随着财富和势力的增加，教会成为封建制度的精神支柱，教会上层人物日益腐化堕落。”
西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。
中世纪教会的特征不包括（）。
中世纪的罗马教会并不具有世界性和普世性
中世纪大学已开始打破教会对大学的垄断，获得较大的自治权，形成了具有高等教育基本属性的独立的教育层次，成为欧美近代大学的渊源。
简述西欧中世纪天主教会的地位。
罗马教会在中世纪的进步意义体现在（）。
罗马天主教会在中世纪的环境中具有很明显的进步意义是（）
在中世纪，开向教会征税先河的皇帝是（）
20世纪初美国兴起的初级学院的主要特点是（）。 ①招收高中毕业生 ②教授普通教育和职业教育方面的知识 ③学生无入学考试 ④由地方社区及私人团体和教会开办 ⑤课程设置多样 ⑥办学形式灵活 ⑦学业标准非常严格
克洛德•弗洛罗是中世纪教会恶势力的化身，也是教会宗教生活的牺牲品。
（）是10～12世纪欧洲基督教流行地区的一种建筑风格，特征是线条简单明快，造型厚重敦实，部分建筑具有封建城堡的特征，是教会威力的化身
阿维农之囚和西方教会大分裂标志着中世纪基督教会的势力遭受打击，开始走下坡路。（）
大学是中世纪教会的一个专利。（）
中世纪教会的特征包括（）。
中世纪罗马教会的主要对手是（）。
欧洲中世纪教会所指的“圣城”是:
