将多个不同排列顺序的待选信道组合看成随机变量，利用（）分析得到相关的理论值上届。
发散思维训练，就是要以一个问题为中心，让人的思维向四面八方扩散，形成思维辐射状态，寻求（）、（）、（）的答案。
发散思维：在商标图形设计时，设计者要在综合设计主题、内容、营销对象、销售地区等各方面因素的基础之上，向外发散，吸收其他各种因素，如民族风俗，艺术形式、文化传统等。
尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。
当前，监狱罪犯形形色色，监狱人民警察应当保持思维敏锐活跃，富有果敢的胆识和决策，善于捕捉新信息，面对新机遇，要善于提出新观点，面对千变万化的形式，要勇于制定新方案，开拓新局面。这段文字的实质是要求监狱人民警察应该具备良好的（）。
人的思维为什么能发散？
发散思维可以让人思路活跃，思维敏捷，办法多。
发散思维是从给定的信息中产生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出，其特点包括（）
吉尔福特师徒提出的发散思维的特性有哪些？
（ ）也叫 “ 旁通思维 ” ，它是发散思维的一种形式，这种思维的思路、方向不同于正向思维或逆向思维，它是沿着正向思维旁侧开拓出新思路的一种创造性思维。
下面哪些方法可以用来发散思路和开拓创新
创新是以现有的思维模式提出有别于常规或者常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或者为满足社会需求，而 _____ 或者 ______ 新的事物（包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。
发散思维是指在创造和解决问题的思考过程中，从已有的信息出发，尽可能地向各个方向扩展，不受已知的或现有的方式、方法、规则的约束，并且从各种扩散、辐射和求异式思维思考中，求得多种不同的解决方法，衍生出各种不同的结果。根据上述定义，以下不属于发散思维的是：（ ）。
16. 发散思维是指在创造和解决问题的思考过程中，从已有的信息出发，尽可能地向各个方向扩展，不受已知的或现有的方式、方法、规则的约束，并且从各种扩散、辐射和求异式思维思考中，求得多种不同的解决方法，衍生出各种不同的结果。根据上述定义，以下不属于发散思维的是
针对问题从不同角度在单位时间内提出多个答案，反映的是发散思维的（ ）。
功能发散就是以某种功能为发散点，设想获取该功能各种可能性的思维活动
从思维的单一维度和思维的多角度来考虑，可以把发散性思维分为（)
【选择题】：下面哪些方法可以用来发散思路和开拓创新？（）
2、 各种各样的活动能够使幼儿发挥出最大的学习积极性,对于幼儿的好奇心、发散思维、想像力、创造力的培养,以及认知、语言、情感态度等方面的发展,都具有广泛的影响。
为培养学生创造性思维,曾老师经常组织学生开展集体讨论,鼓励大家尽可能快地提出各种天马行空的设想或观点,相互启迪,激发灵感,从而引发创造性的连锁反应,形成解决问题的新思路。曾老师运用的培养学生创造性思维的策略属于（）
自然结构是一种自由度更高的可以允许各种发散思维的结构。（）
完型融合思维模型，即完成一个事情，除了要有完整、清晰的逻辑思路，还需要多种元素进行融合，比如:人、财、物、时机环境等。所以，一个项目，除了要有可能实现的规划，还需要充足的人力准备、事情分解分层、方法论支持、流程制度激励支持、稳定明确的责权分解说明，还要有应急方案与思路，这样做起事来，才可行云流水，事半功倍。完型融合思维模型可以应用在（）
创新思维是指人们为解决某个问题，自觉地、能动地综合运用各种思维形式和方法，提出新颖而有效的方案的思维过程。()
17、思维的发散性产生众多的可供选择的方案、办法及建议，不便于问题的解决。（）
