二进制的四则运算也象十进制的四则运算哪样来进行，只需要注意"逢二进一"、"（）"等原则。
[今译]为医者，非博极群书不可，第有学无识，遂博而不知返约，则书不为我用，我反为书所缚矣。（《医话四则》）
又有医人工于草书者医案人或不识所系尚无轻重。医话四则
细思其故得毋来诊时日已西沉行急而咳亦甚因之气塞脉乱乃有此象欤然惟于此而愈不敢自信矣。医话四则
[今译]细思其故，得毋来诊时日已西沉，行急而咳亦甚，因之气塞脉乱，乃有此象欤？然惟於此而愈不敢自信矣。（《医话四则》）
按数字修约原则，在四则运算中弃去多余数字时，以（）为原则。
有效数字的四则运算，最后结果的有效数字中保留一位不确定数字。（）
[今译]又有医人工於草书者，医案人或不识，所系尚无轻重，至於药名，则药铺中人岂能尽识草书乎?孟浪者约略撮之而贻误，小心者往返询问而羁延。可否相约同人，凡书方案，字期清爽，药期共晓?（《医话四则》）
医必父而子子而孙如是其业则精始服其药若传至曾元更为名医矣。医话四则
[今译]时因肩舆道远腹饿，即在病者榻前进食。见病者以手擘目，观其饮啖，盖目眶尽肿，不可开合也。（《医话四则》）
下列选项是四则"遗失启事"的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是（）
李老师在讲解分数的四则运算时，帮助同学们复习了与新课相关的整数的四则运算以及分数的一级运算的题目，这里李老师主要运用了（）教学策略
李老师教学“分数四则运算”，通过复习把学生己掌握的整数四则运算法则，依据知识间的联系，迁移到分数四则运算的学习上李老师先复习和讲解了同学们己知的简单知识，然后再讲解新的复杂知识在内容安排上遵循了哪些规律和原则（）
至齐之得，犹慈石取铁，以物相使。拙者失理，以瘉，以生为死。《医话四则》
“从左到右”和“先乘除、后加减”等四则混合运算顺序，是（）。
下面是四则民间传说，你认为哪一个与元宵节的起源有关（）
[今译]火少则生气，火壮则食气。（《方论四则》）
见病者以手擘目观其饮啖盖目眶尽肿不可开合也。医话四则
以下哪一个数集对四则运算封闭（分母不为零）（ ）
司空图是唐代著名的诗人和诗论家，代表作为《诗品二十四则》。（）
zzuliOJ1037：四则运算 通过码
【单选题】整数的四则运算不保“模m同余”的是（）。
看极限的四则运算法则视频答题:计算 （）
12、使用函数指针完成一个四则运算计算器（选做）
