以下哪一项属于与审核有关的原则？（）

A . A.审核柜员需错账调整的业务真实性，核实相关传票、明细账、报表、现金、录像等必须与经办柜员的操作相符 B . B.审核使用正确的账务处理方法 C . C.审核输入的内容是否正确无误 D . D.审核客户提交的销户通知书是否真实

A . A.审核客户提供的身份证件是否真实、有效 B . B.审核销户申请书、销户支票填写要素是否正确、规范 C . C.核对客户交回的剩余支票实物与填写的交回清单是否相符，对不能交回实物的，是否有出具证明 D . D.审核开户申请书、印鉴卡填写要素是否规范、齐全

A . A.审核客户提交的身份证件是否真实、有效，是否符合实名制的要求，如为代理开户的，还需审核代理人身份证件 B . B.审核业务交易单填写的姓名、证件名称、号码等要素是否正确 C . C.如为现金开户的，应当面清点现金，并核对是否与开户金额相符 D . D.审查存单（折）是否为广东农村信用社（行）签发，是否真实有效

A . A.审核存款人是否符合支票户开户条件，提交的资料是否齐全 B . B.审核存款人身份证件是否真实有效 C . C.审核开户申请书、印鉴卡填写要素是否规范、齐全 D . D.核对客户交回的剩余支票实物与填写的交回清单是否相符

A . 审核客户提交的身份证件是否相符、真实、有效 B . 建立约定时，审核建立通知支取金额后可用余额是否大于或等于规定最低金额，如低于则只能销户处理 C . 部提或销户时，审核是否已经建立通知存款，若违约则按活期利率计息 D . 审核特殊业务申请表填写的供款账（卡）号是否支取方式为密码的结算账户

A . A.开户许可证、撤销银行结算账户申请书的真实性、有效性 B . B.身份证件是否符合实名制要求，如提供中国公民身份证应通过联网核查系统核查身份证件是否真实有效 C . C.审核客户填写的撤销银行结算账户申请书、特殊业务申请表内容是否正确无误 D . D.审核客户遗失声明、资信证明申请书的内容是否正确

A . A.审核申请人是否符合开户条件，身份证件是否真实、有效，是否符合实名制的要求 B . B.审核业务交易单填写的姓名、证件名称、号码等要素是否正确，规范 C . C.审核特殊业务申请表填写的供款账（卡）号是否支取方式为密码的结算账户 D . D.审查销户凭证是否为广东农村信用社（行）签发，是否真实有效

A . A.建库清单与印鉴卡上的相关信息是否一致 B . B.更换印鉴通知书填写要素是否规范 C . C.印鉴卡是否加盖开户机构经办员及负责人签章 D . D.印鉴是否完整清晰

A . 进行文件初审 B . 召开末次会议 C . 编写审核报告 D . 确定纠正措施

A . A.审核客户的存折、卡或支票的真实性和有效性 B . B.大额现金支取时，需通过联网核查系统核对客户身份证件是否真实有效 C . C.支付条件为凭印鉴支取的，需通过电子或手工审核印鉴与预留印鉴是否相符 D . D.审核销户申请书要素的填写是否齐全、准确，存款人签章是否规范

A、票据法 B、反垄断法 C、担保法 D、防空法

A . A.审核输入的冲正内容是否正确无误 B . B.审核支票的有效性，填写要素是否齐全、正确、涂改 C . C.审核进账单等凭条的填写要素是否正确，与支票的填写要素是否一致 D . D.对转出支票通过电子或手工审核印鉴与预留印鉴是否相符

A . 基于证据的方法 B . 公正表达 C . 独立性 D . 职业素养

A . 进行文件初审 B . 召开末次会议 C . 编写审核报告 D . 确定纠正措施

A . 教育性与人性的观念与原则 B . 矫治的心理辅导到诊疗的心理辅导的原则 C . 人生哲学的观念原则 D . 发展的与系统的观念

A . A.审核客户有效身份证件原件是否真实、有效。 B . B.审核客户增资扩股申购登记表和发起人协议书的认缴股金金额。 C . C.审核客户存款账户状态、介质状态等相关信息。 D . D.审核提供股金证是否真实、有效。

A . A.审核合同约定贷款担保方式是否抵质押。 B . B.审核银行卡状态是否正常。 C . C.审核自助循环贷款的总期限是否超过两年；授信额度是否超过相关规定。 D . D.审核合同约定自助循环贷款担保方式是否抵质押的，若是，则与一般的贷款一样要做担保品登记关联。

A . 开放性原则 B . 经济性原则 C . 简洁性原则 D . 合作性原则

A．A.进行文件初审 B．B.召开末次会议 C．C.编写审核报告 D．D.确定纠正措施

A、君药是方中不可缺少的 B、臣药是辅助君药及治疗兼证的主要药物 C、每首方中君臣佐使必须具备 D、每味药不一定只任一职

A．道德行为 B．公正表达 C．独立性 D．职业素养

A．道德行为 B．公正表达 C．独立性 D．职业素养

A．道德行为 B．公正表达 C．独立性 D．职业素养