“活到老，学到老”，要求教师具备（）的职业道德。
“活到老，学到老”要求教师具备（ ）的职业道德。
“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。
“活到老，学到老”体现的教育趋势是（）。
“活到老，学到老”体现了教育的（）。
人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的（）。
“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。
“活到老，学到老”是现代教育（）特点的要求
“活到老，学到老”，要求教师具备（ ）的职业道德。
“活到老学到老”体现了（）教育的思想。
“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。
宋老师是一名科学老师，他每年都订购最新的科学杂志，力求掌握最新的知识动态，他也时常教导学生要“活到老，学到老”。这体现了宋老师践行了教师专业发展的前提保证（ ）。
“活到老、学到老”只是对老年人而提的要求。
“活到老,学到老,改造到老”,其意思是指( )
“活到老,学到老,改造到老”,其意思是指( )。
“活到老，学到老”反映的现代教育特征是（）
◑药学职业道德修养描述正确的是：◑A.需要在医药实践中加强药学职业道德修养◑B.要努力做到“内省”◑C.个人独处时，仍自觉坚持药学职业道德信念◑D.活到老，学到老，修养到老◑E.以上都正确
"活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。
“活到老，学到老”体现的是现代教育特点是（)
活到老学到老反映了教育（）特点的要求
