马克思、恩格斯在教育具有社会性方面的独特贡献，是基于他们创立的历史唯物主义原理，科学地解释了教育与社会关系以及教育的社会性质。
只有明确地规定了组织的宗旨和使命，才能树立起明确而又现实的具体目标。
（）是《礼记》中的一篇，是先秦儒家专门论述乐教的论著，论述了音乐的起源和作用等问题，表明儒家学者对乐教的注重。
习近平同志在党的十九大报告中对历史使命有明确界定，就是实现（）。
“政治家办报”最早是由毛泽东同志明确提出来的，后来（）同志在改革开放的历史新时期关于新闻工作的论述中重申了这一要求。
1845年，马克思、恩格斯合作撰写了《（）》，第一次比较系统地阐述了历史唯物主义基本原理。
许多历史学家断言，他们本人在论述历史问题的时候，像任何自然科学家一样，是客观的，很少受到伦理道德的或者美学的先入之见的影响。我们显然不能接受这些历史学家的说法，因为很容易找到一些错误的历史论著，这些论著表现出作者在思想观念上的或其他方面的先入之见。这位评论者的推理是有缺陷的，因为他（）
在（）中，马克思、恩格斯全面阐述了无产阶级的历史使命。
继《资本论》之后，恩格斯在其著作（）中更加集中而深刻地分析了资本主义的基本矛盾，阐明了资本主义发生、发展和必然灭亡的历史趋势。
社会主义从空想发展到科学，是因为马克思、恩格斯在新的历史条件下创立了
马克思、恩格斯和列宁没有专门论述关于社会主义社会矛盾的问题，毛泽东系统论述了社会主义社会矛盾的理论。( )
2 、马克思恩格斯在新的历史条件下创立了……和……，使社会主义由空想变成了科学
恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们面前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”这一论述揭示了
习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年中的讲话指出：1845 年马克思、恩格斯合作撰写( )，第一次比较系统地阐述了历史唯物主义基本原理
党的十三大系统地论述了社会主义初级阶段理论。明确指出， 社会主义初级阶段，就是指我国在（ ）、（ ）条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。
马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中明确指出：“我们的出发点是从事实际活动的人”。这说明科学历史观的出发点是
马克思、恩格斯在《共产党宣言》1872年德文版序言中指出，“不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的？？这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”这一论述，实际上为无产阶级政党正确把握科学社会主义的基本原则提供了科学方法。科学社会主义基本原则（)
“信用制度加速了生产力的物质上的发展和世界市场的形成；使这二者作为新生产形式的物质基础发展到一定的高度，是资本主义生产方式的历史使命。同时信用加速了这种矛盾的暴力的爆发，即危机，因而加强了旧生产方式的解体的各种因素。”马克思的这一论述表明，资本主义信用制度（）。
国外首次系统地论述了初等学校教育的特性、原理、原则、学制、组织及方法等的论著是()
党的十九大的主题，明确回答了我们党担负什么样的历史使命的重大问题。（）
马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想来源，其创始人马克思1818年5月5日出生在德国特利尔城的一个律师家庭，恩格斯1820年11月28日出生在德国巴门市的一个工厂主家庭，他们放弃了舒适安逸的生活，毅然选择了充满荆棘坎坷的革命道路，创立了科学社会主义。马克思、恩格斯之所以能够创立科学社会主义，主要是因为社会历史条件和个人努力的相互作用。（）
马克思、恩格斯吸收了德国古典哲学中黑格尔辩证法的合理思想和费尔巴哈_________的基本思想，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，在哲学领域实现了革命变革。
◑社会主义本质理论提出过程 ()◑A1978年邓小平提出了社会主义本质这个概念◑B1980年针对改革开放初期人们的困惑和疑虑，邓小平在论述怎样才能发挥社会主义优越性时提出了社会主义本质这个概念◑C1992年南方谈话中明确提出了关于社会主义本质的著名论断◑D在全面总结我国社会主义实践的历史经验和改革开放新鲜经验的基础上，邓小平提出了社会主义本质的著名论断
马克思、恩格斯吸收了德国古典哲学中黑格尔辩证法的合理思想和费尔巴哈唯物主义的基本思想，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，在哲学领域实现了革命变革。（)
