心内科病房正在组织患者进行"吸烟危害健康"为主题的小组讨论。护士长小王作为讨论的主持人,其不恰当的行为是()
一位患者被查出患有冠心病,这位患者已经吸烟几十年,虽然曾经戒烟,但是都没有成功。根据知信行模式,护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。这位冠心病患者的吸烟行为属于()
应用健康危险因素评价方法对一位45岁男性进行个体定型分析,计算的评价年龄是47岁、可达到年龄41岁。控制和去除危险因素后,该男子可能延长的寿命数是()
护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。评价健康教育质量的指标是()
心内科病房正在组织患者进行以"吸烟危害健康"为主题的小组讨论。某护士长作为讨论的主持人,其不恰当的行为是()
应用健康危险因素评价方法对一位45岁男性进行个体定型分析,计算的评价年龄是47岁、可达到年龄41岁。根据实际年龄、评价年龄、可达到年龄三者之间的关系,该男子属于()
应用健康危险因素评价方法对一位45岁男性进行个体定型分析,计算的评价年龄是47岁、可达到年龄41岁。根据实际年龄、评价年龄、可达到年龄三者之间的关系,该男子属于()。
心内科病房正在组织病人进行"吸烟危害健康"为主题的小组讨论。护士长小王作为讨论的主持人,其不恰当的行为是()
应用健康危险因素评价方法对一位45岁男性进行个体定型分析,计算的评价年龄是47岁、可达到年龄41岁。控制和去除危险因素后,该男子可能延长的寿命数是()。
一位护士正在为一位即将出院的术后患者进行出院前的健康指导。此时护患关系处于()
心内科病房正在组织病人进行“吸烟危害健康”为主题的小组讨论。护士长小王作为讨论的主持人,其不恰当的行为是()。
护士对患者进行“吸烟对机体的危害”方面的教育是想改善患者的()
社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的健康教育,这位冠心病患者已经吸烟几十年,根据知信行模式,护士小张在改变患者吸烟行为的过程中,最先做的应该是()
一位患者被查出患有冠心病,这位患者已经吸烟几十年,虽然曾经戒烟,但是都没有成功。根据知信行模式,护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。根据知信行模式,护士小张在帮助戒烟行为的过程中,最先做的应该是()
对一位正在鼻衄的患者首先采取的治疗方法是()。
心内科病房正在组织患者进行“吸烟危害健康”为主题的小组讨论。护士长小王作为讨论的主持人,其不恰当的行为是()
护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。护士询问患者拒绝戒烟的原因时,常采用的提问方式是()
一位护士正在为一位入院的患者进行入院宣教,此时护患关系处于工作期。
【单选题】一位护士正在为一位入院的患者进行入院宣教,此时护患关系处于()
患者,男,60岁。诊断为慢性呼吸衰竭。2周前因感冒导致急性加重,经治疗后将于第2日出院,患者十分担心再次发病。该患者有长期吸烟史,主管护士应对其进行的指导不包括()
患者男性50岁,患有高血压病五年,患者未于重视,症状明显时服药,症状一消失就停药,血压波动在100-140/60-90mmHg。吸烟20年,身体肥胖。患者出院,护士长向其做健康教育,其描述不正确的是()
一位护士正在为一位即将出院的术后患者进行出院前的健康指导。此时护患关系处于()。