从我国教育目的表述可以看出，我们始终坚持德、智、体、美等方面全面发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。
底线思维是一种思维技巧，拥有这种技巧的思想者会认真计算风险，估算可能出现的最坏情况，并且接受这种情况。底线思维会影响我们的生活态度，能够为我们提供继续前进时所必须的那份坦然。从哲学上看，这种思维强调的是（）①坚持两点论，把握矛盾转化的条件②正确发挥意识的能动性，未雨绸缪③坚持发展的观点，不断创新④坚持实践的观点，勇于探索
在国内外形势深刻变化和科技革命深入发展的情况下，我们必须坚持总体国家安全观。总体国家安全观的宗旨是人民安全，根本是（ ）。
在个案的分析诊断中，（）是针对个案中的数字资料进行分析，通过数字的变化、比较等来反映有特殊教育需要的被研究对象的发展变化、本质属性以及因果关系。
加强社区团建的基本原则是坚持（），坚持服务促团建，以改革、发展、创新的观点研究和推动团建。
李克强在第七次全国环保大会上强调，处理好发展经济与创新转型、节约环保的关系，是摆在我们面前一个现实而紧迫的重大课题，在环境保护领域，必须坚持在发展中保护、在保护中发展。（）
主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化―历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。
坚持用发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题，这遵循的是（）
心理学的研究除了必须坚持客观性原则、辨证发展原则外，还必须坚持（）。
（）是我们党执政兴国的第一要务。必须坚持以（）的发展思想，坚持（）的发展理念。
全球能源观坚持以（）的观点和立场来研究和解决世界能源发展问题。
为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（）
加强社区团建的基本原则是坚持（），坚持（），以改革、发展、创新的观点研究和推动团建。
要求研究者在研究心理发展和分析心理现象时，需要考虑特殊现象与一般规律的关系、量的变化和质的变化的关系、静态现象与动态发展的关系等。这一发展心理学研究的基本原则是（）.
当代中国正在以科学发展观为指导构建社会主义和谐社会，这就要求我们正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系，正确认识和处理中国特色社会主义事业中的重大关系，坚持统筹兼顾，促进经济社会的协调和持续发展，促进人的全面发展。该观点主要体现了（）。
发展与教育心理学的研究问题来源于教育实践，研究成果也将服务于教育实践。因此，发展与教育心理学的研究了作必须和教育实际密切结合，即遵循（）的要求。
发展是我们党执政兴国的第一要务。必须坚持以人民为中心的发展思想，坚持（）、共享的发展理念。
从我国教育目的的表述可以看出，我们始终坚持德、智、体、美等方面的全面发展，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。（ ）
发展是我们党执政兴国的第一要务必须坚持（）的发展思想，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念
“士别三日，刮目相看”启示我们坚持用（)的观点看问题。A.联系B.发展C.矛盾D.实践
最近发展区理论则告诉我们，婴幼儿保育与教育必须着眼于他们发展的最近发展区，早教教师和成人应该明确婴幼儿发展的两种水平，采取与之相对应的保育与教育内容和方法。（)
旅客服务心理学的研究对象是旅客服务活动过程中产生的与服务人员心理活动及其变化发展规律（）
个案研究是对单一的研究对象进行深入而具体的研究方法，即它是以单一的、典型的对象为具体研究对象，通过对其进行直接或间接、深入而具体的考察，来了解对象的发展变化的某些线索和特点，并在此基础上设计与实施一些积极的教育措施以促进它的发展，然后把对这些条件、措施与结果之间联系的认识与结论推广到对一般的人和事的发展变化的认识上去。()
提出“要选人，人选好了，帮助培养。让更多的年青人成长起来，我们就放心了，现在还不放心啊!说到底，关键是我们共产党内部要搞好，不出事，就可以放心睡大觉，十一届三中全会确立的这条中国发展路线，是否能够坚持的住，要靠大家努力，特别要教育后代”。提出这一观点的是（)A.陶行知
