对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的错误做法是（）。
老师对待幼儿的提问得正确态度是教师要耐心倾听并表现出对他的发现感到兴趣，以示鼓励，刺激幼儿的探索精神。
幼儿教育能够帮助幼儿做好上小学的准备，包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备，有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活，这体现了幼儿教育（）。
引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。如：（）。
幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的（ ）、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。
质量是一种态度，是你如何对待工作的态度。你怎么对待工作，工作就会相应地带给你什么。
（）的婴幼儿较少患习惯性阴部摩擦。
对待婴幼儿习惯性阴部磨擦的态度为（）
以下选项中，可预防婴幼儿习惯性阴部摩擦的是（）。
“对待弱者的态度，是衡量社会文明程度的标尺”，同样，公共救助部门对待流浪者的态度．也是衡量制度文明与行政伦理的标尺。十年之前，公民孙志刚在收容站内遭暴打离世；十年之后．扮演流浪汉的记者又在救助站中遭遇围殴。收容变成救助，强制改为自愿，名称早已改动．历史却在重演。这究竟是巧合还是必然?是个案，还是救助机构早已不以为然的习惯?太多疑问击打在“救助”这曾给人希望的制度上。这段文字意在说明的是：
对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度为()。
学前儿童的不良习惯主要有吸吮手指和衣服，（），拔头发，习惯性阴部摩擦，异食癖等。
《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主表现”的教育建议中指出：社会领域指出能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被（）。
对习惯性阴部摩擦的治疗不包括（）
与神经性习惯有关的心理健康问题有：（）；（）、习惯性阴部摩擦。
发挥创造性，离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，提示现象与本质问的差别。它要求对公认完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说：“不怀疑不能见真理。”这段话主要支持了这样一个论点，即求异思维：
的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是( )。◑是对已知的矛盾进行揭示◑是富有怀疑和批评态度的思维模式◑是李四光所用过的思维方式◑是一种传统的习惯思维方式
教师应当以（）态度对待幼儿，善于疏导。
有计划地阅读活动是在教师的带领下，使幼儿养成良好的阅读习惯和阅读态度，提高阅读的（)。
态度是情感领域的一个重要方面，学前儿童对待健康问题的正确态度，是促使知识转化成为行为和习惯的（)。
习惯性阴部摩擦指儿童用手抚弄自己的生殖器，或用其他方式刺激阴部的行为习惯。这种问题行为在学前儿童中比较多见，到学龄阶段则会减少。（)
幼儿园行文文化：有个体或群体的常态行为反映出的态度。体现在园长及教师的管理与教育行为的艺术与习惯上。（)
38、教师要以宽容的态度对待幼儿是指
保育员对待婴幼儿的态度直接影响婴幼儿排尿、排便的信心。（)
