“五个手指头伸出来都不一样长。”这句话表明，在孩子的成长过程中存在（）。
恩格斯说：“经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一小提琴”这句话表明（）。
“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（ ） 。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视（）。
在《易经•系辞下》中有一句话表明了汉服的起源时间，这句话是（）。
“现阶段，我国人民民主专政制度，就是在人民内部实行民主和对敌人实行专政的结合。”这句话表明（）。
"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，这句话体现的课程理念是（）。
“知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）
“国家是整个社会的正式代表，是社会在一个有形的组织中的集中表现”，这句话表明：（）
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是（）。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，是由（）提出的，它说明了兴趣对于学习的重要性。
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视（）
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是说明培养学生学习（）的重要性。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这说明良好的职业兴趣，可以调动人们工作的自觉性和积极性，成为职业生涯发展的内在动力。
孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这里的“乐”体现了美育的（ ）。
“ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”强调的是（ ）的重要性？
孔子说知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这里的乐，体现了美育的
“ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”强调的是（ ）的重要性？
“站在风口上，猪也能飞”这句话表明风口是一种大的社会机会。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一论述强调的学习动机类型是( )
孔于说: “ 知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。 ” 这句话给我们的启示是 （）
"十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这句话表明教师在教育教学工作中必须（）
