中小学公共安全教育要坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；（）与（）相结合；知识教育与强化管理，培养习惯相结合，做到由浅入深、循序渐进、不断强化、养成习惯。
建立完善多元化教育体系，应重视对基础学科拔尖人才的培养，以（）为中心，加强在教学、物理、化学、生物、计算机科学等前沿性领域的支持机制。
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）
鼓励中介服务类机构入驻股权交易中心为企业提供股权融资、信贷融资、债券融资、企业融资咨询等相关服务，强化（）的基础性地位。
认知模式把道德情感的培养置于中心地位。
体谅模式把（）的培养置于中心地位。
将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
案例设计型毕业论文是由学生自行观察、构思、设想、制定方案，并在独立完成方案设计基础上撰写的论文，它要求学生在设计上有改进和进展，目的是培养学生的设计与创新能力。
把质量和效益摆在核心地位，就要以（）为中心，以（）为抓手，全面加强和改进各项工作，实现有质量、有效益、可持续的发展。
将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）
建国以来，我国学习了苏联的凯洛夫教育理论，学科中心论一直占课程论的统治地位，与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以（）、为中心，忽略了学生的主体地位。
现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是（）
学校坚持以（）为中心，不断深化教育教学改革，结合学科发展和社会对人才的需求，科学制定专业人才（）和（）制度，形成了完善的教学质量监控体系，教学质量稳步提高。
生态广西建设的保障措施主要有：加强组织领导，明确目标责任；推进形成主体功能区；健全法规体系，强化执法监督；创新管理体制，推进民主决策；完善经济政策，加强宏观调控；拓展多元化筹资渠道，完善市场化运作机制；加快人才队伍建设，改善科技基础条件；强化宣传教育，引导公众参与；加强合作交流，扩大对外开放。（）
我国应重视对基础学科拔尖人才的培养，以人才培养为中心，提高本科教学质量。
我校坚持以学生为中心，落实立德树人根本任务，强化内涵建设，全面深化教育教学改革，遵循教育教学和人才成长发展规律，培养高素质（）和（）高级专门人才。
学校落实立德树人中心环节，强化教学中心地位，不断提高人才培养质量，努力实现全员育人、（）育人、（）育人。
将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。
中小学公共安全教育要坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合;______与______相结合;知识教育与强化管理，培养习惯相结合，做到由浅入深、循序渐进、不断强化、养成习惯。
建国以来，我国学习了苏联的凯洛夫教育理论，学科中心论一直占课程论的统治地位，与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以()为中心，忽略了学生的主体地位。
2017年12月28日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了第四轮学科评估结果，西安交大共有14个学科进入A类，其中()学科进入A＋档(前2%)。
强化项目后评估在投资前端的闭环应用，本地网新国标低零小区占比＞（），启动项目问责，要求落实问责改进举措后再安排楼宇新增投资
力求简短、明确、有概括性、直接反映毕业论文（设计)的中心内容和学科特点，是指（)。
把道德情感的培养置于中心地位的道德教育模式是（）
