某工程项目工程主体结构已基本完工，由于建设单位未依约支付相应工程款，施工单位提出解除合同并通知了建设单位。双方在协商时各自提出了自己的观点，这些观点中正确的是（）。
用于把保险与投保人之间的保险经济关系用法律的形式固定下来，并且依靠这种法律形式约束双方履行各自的权利与义务，这种法律形式是（）。
与服务对象讨论性话题的主要障碍包括：咨访双方不自在、（）、担心服务对象提出性话题而自己没有准备好等。
广义地说，信息战是指敌对双方为达成各自的国家战略目标，为夺取（）在等各个领域的信息优势，运用信息和信息技术手段而展开的信息斗争
9月4日，2017年金砖国家工商论坛在厦门闭幕。作为该论坛迄今为止规模最大的一届，来自金砖五国和欧美等国630家企业的1000余位国内外工商界代表参会，就（）议题展开讨论。
以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。
会议的议题通常是具体问题并就其展开讨论，可以召开分会，也可以只开大会。这种会议是指（）。
（）是指持有方向相反的同一品种同一月份合约的会员（客户）协商一致并向交易所提出申请，获得交易所批准后，分别将各自持有的合约按双方商定的期货价格由交易所代为平仓，同时，按双方协议价格与期货合约标的物数量相当、品种相同、方向相同的仓单进行交换的行为。
（）阶段是双方相互探测，了解对方虚实的试探期，一般是介绍双方人员，互致问候；就谈判议程达成共识，双方分别陈述各自对谈判议题的原则性看法。
在一次会计职业道德的培训会上，大家就相关问题展开讨论，发表各自的观点，你认为观点正确的是（）。
美国总统特朗普与俄罗斯总统普京在德国汉堡二十国集团峰会期间举行首次会谈，双方讨论的议题有（）。
以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。
在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（）。
收分析报告的主体部分，按照时间先后的顺序展开，用于反映社会经济随着时间的变化而变化，称之为（）结构。
以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。
以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）
一旦利益相互冲突的双方面对面地坐下来讨论解决冲突的方法，他们就获得了一个交流各自所了解的事实和看法的机会，这种交流会增进双方对于情况的更全面了解，有助于消除那些经常是由于对信息掌握的失真或片面而造成的理解障碍。这段文字的意思是在强调：（）
进行头脑风暴活动时，如果议题较多或者讨论的议题较为复杂，可以采取会议分段、设置小议题的方式进行。
家长会主要要针对学生（ ）展开讨论。
针对单方主体提出的议题而展开讨论并多用于索赔谈判的谈判方式是
硫酸钾厂2021年1月生产经营管理提升会会议纪要中指出，3月水溶肥生产技术议题针对（)工序的生产控制展开集中讨论。
拟提交党委讨论的议题议案，一般由相关职能部门提出，也可由党委委员提出（）
某大学课堂上,老师与学生对善意取得展开了讨论。 老师:甲、乙共有的房屋,只登记在甲的名下,那么甲擅自将该房屋以合理的价格卖给善意第三人丙,并办理了房产产权过户手续。大家由此案例展开,讨论善意取得的适用条件。 学生 A: 善意取得的第三人丙必须是善意的,如果事后知道甲为无处分权人,则不能适用善意取得制度。 学生 B: 丙必须以合理的价格受让,赠与等无偿转让不适用善意取得。 学生 C: 丙如果没有办理产权过户手续,则丙不能取得房屋所有权。 学生 D: 善意取得制度中讨论的遗失物,比如张某拾得一条金项链,然后又转卖给李某,丢失金项链的所有权人能要求李某返还金项链,没有时间限制。 老师:大家讨论得不错,下课之后,大家再仔细查一下相关规定,确定各自的观点是否正确。提醒大家一点,案例中的甲是不动产的名义登记人,如果甲是真正的权利人,能否适用善意取得制度呢 要求: 根据相关法律制度的规定,回答下列问题: （）老师最后提出的问题如何作答 并说明理由
根据本讲,大沃农业针对农业经营主体以及政府的痛点进行了深入研究,并且提出（)
