19世纪中叶的时候，英国的著名的物理学家麦克斯韦，以一种理论上高度的统一的方式，建立了一个微积分方程组，来描述整个的电磁学现象。
19世纪中叶，在世界市场中占主导地位的国家是英国。
英国19世纪中叶的新大学运动，实质上就是一场重视（）的大学改造运动。
19世纪中叶，皮亚杰提出了“什么知识最有价值”的问题，从此，知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起了。
19世纪末20世纪初，由英国经济学家马歇尔创建的学派称为（）
19世纪中叶，日本被迫“开国”、澳大利亚成为英国殖民地、印度完全被英国控制、中国的门户被打开亚非拉多数国家成为殖民地和半殖民地。这表明（）。
19世纪中叶，由德国医生（）、英国物理学家（）、德国学者（）最后确定能量守恒定律。
Folklore这个术语是由英国学者（）于1846年提出，从19世纪中叶开始，成为广泛的国际性的学术用语。
材料一：19世纪中叶，英国率先完成工业革命，生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占全世界总产量的一半，成为世界上工业最发达的国家，号称tc世界工厂”。据材料一，指出“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因是什么？
19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程理论，对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是（）
19世纪中叶，英国和俄国在对外扩张的方式和目的上有很大差异，这从根本上取决于它们各自的：（）
现代旅游经济虽然形成于19世纪中叶，但一直到20世纪50年代以后才进入一个快速发展时期。
19世纪法国反映城市生活的批判家是（）。
英国政治制度的发展经历了18、19世纪的议会至上，到20世纪演变为内阁至上。
19世纪末到20世纪中叶，英国比较教育的先驱是（）。
作为现代大型博览会的“世博会”，定性于19世纪中叶，起源于英国。
发端于18世纪60年代的（），在19世纪三四十年代基本完成。它是英国传统农业社会最终过渡到现代工业社会的一个历史性转折，它使英国在19世纪进入自由资本主义的鼎盛时期，在经济、社会、政治等各个方面深刻地影响了19世纪英国的历史进程。
19 世纪中叶，（ ）提出了“什么知识最有价值”的问题，从此，知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起。
18世纪中叶至19世纪中叶，从____开始然后迅速推广到欧美各国的工业革命，使机器生产取代了工场手工业，资本主义经济得到迅速发展。
19世纪中叶，斯宾塞提出了“什么知识最有价值”的问题，从此，知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起了。（)
现代意义上的公务员制度始于19世纪中叶的( )<br> A．英国 B．美国 C．法国 D．德国
在19世纪中叶以前，（)一直是各种社会的政治、经济、文化组织中普遍盛行的领导体制。
“游说”（lobbying)—词最初起源于17世纪中叶的英国，但游说政治最为发达的国家是_____。
18世纪中叶的自然主义教育家（)认为教育就是让儿童的天性率发展;19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家（)则认为受教育者未来的美好生活作准备;20世纪初的美国的实用哲学家和教育家（)却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。
