家政指家庭生活中实用知识与技能、技巧。家庭事务是不具体、理论化的，人们的修养、认识、管理都要与日常行为结合起来才能表明其意图，实现其愿望。
某男青年幼年丧父，其母与宋某结婚，他也随母与继父一起生活，改名宋强。宋强考入高中后，与同班女同学云某经常在一起学习，互生好感，确立了恋爱关系。后云某同其父母应邀去宋家作客时，才知两家原有亲戚关系，宋强的生父与云的祖母是同胞姐弟，宋强与云某系表叔与表侄女关系。云的父母认为双方辈分不同，坚决反对这门婚姻，并以限制云某人身自由的方式加以阻挠。但宋强与云某感情甚笃，决心不顾父母反对，登记结婚。云的父母的行为是否妥当，并说明理由。
当产品因功能不强而失去的市场时无需通过优化与改进措施来补救。
与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿()
“这是我的立场”是马丁·路德反对强权的传世名言。路德告诉人们，个人可以直接与上帝交流，而不必借助庞大的天主教会；个人的自由与权利是不能被任何人剥夺的，因为这是上帝赐予每一个人的。这反映了马丁·路德的思想主张是（）
当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。她认为，能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于（）。
由于外界事物或对象再三妨碍和干扰，使个人的愿望不能达到或产生与愿望相违背的情景时，逐渐积累紧张性而发生的情绪体验叫做（）
动机是指一个人在道德行为之前的一种愿望或意图。
一般地说，群体与社会为个人自由所提供的条件越佳，个人自由的实现便越充分。（）
精神防御机制是在人们遇到困难时所采取的回避困难、解除烦恼、保护心理安宁的方法。 该机制包括几种方法：转移作用是指对某一对象的情感因某种原因（发生危险或不合社会习惯）无法向其直接表现时，而转移到其它较安全或较为大家所接受的对象身上。合理化作用是指个人遭受挫折或无法达到所追求的目标以及行为表现不符合社会规范时，给自己找一些有利的理由来解释。投射作用是指将自己所不喜欢或不能接受的性格、态度、意念，“投射”到别人身上或外部世界去，而断言别人是这样的现象。 根据定义，下列反映了上述三种防御机制之一的是（ ）
售货员与消费者在进行交往时，至少有一方具有主动对他人表示友好的愿望，从而表现出待人接物热情亲切，善于关心体贴别人。这种人际关系类型称为（）
（）是在失去心爱的对象或愿望破灭、理想不能实现时所产生的体验。
李刚（男）与刘云（女）曾经有过较长时间的同居生活，后因感情不和而分手。刘云在二人同居时已怀孕，在与李刚分手后生下一女孩取名刘晓。后来李刚与汪清结婚，婚后较长时间二人无子女，便以为汪清不能生育，遂收养了李华为养女。一年后汪清意外怀孕，生下一男孩儿取名李征。若李华成年后欲解除与李刚和汪清的养父母关系，但其原送养人坚决不同意，则他们的收养关系能否解除？
当产品因功能不强而失去的市场时无需通过优化与改进措施来补救
职业生涯指的是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与 活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业和职位的 变迁，以及 ( ) 的实现过程。
电影《大卫·戈尔的一生》中，戈尔说过，“活在幻想中是不会快乐的，一个真正的人，应该为了目标和理想而奋斗，衡量一个人，不能看他的欲望实现了多少，而要看他的品格，比如真诚、同情、理性，甚至自我牺牲。因为到头来，我们生命的意义在于：尊重别人的生命。”
(4分)有人在实现理想的过程中遇到困难时，觉得理想遥不可及，还是“现实”一点好，甚至陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。这种错误反映了在理想与现实关系问题上（）的认识偏向：
“有一个人首先有了创业意图，但考虑到自身能力与创业理想之间存在着的差距，这个创业者便根据需要有目的的邀请其他人加入进来组成所需的团队”属于创业团队组建模式中的（ ）
当压力很大或者疲倦时，会倾向重复旧的习惯，甚至有研究表明，上午相比下午，我们更愿意帮助别人。养成好的习惯对于一个人的发展太重要，所以我们需要科学认识习惯的形成与改变。（）
在人体实验中常会面临自愿与强迫的矛盾，如未成年人的人体实验虽未遭到未成年人本人的反对，且是经家属同意而为的实验，但因未成年人本身不具备自愿的能力，不能排除强迫的成分。含有此矛盾成分的人体实验是否需负道德责任（）？
是愿望不能实现或为达到目的行为受挫时引起的一种紧张而不愉快的情绪体验。
患者男，4岁。以“自幼孤独不合群，言语极少”而就诊。1岁以前生长发育正常。1岁8个月时家人发现患儿不合群，不与邻家小朋友一起玩。在家中一直由爷爷、奶奶带领，平时多数时间内一个人玩，很少与奶奶一起玩，家人与他讲话时则面向一侧，不正视讲话人。言语极少，往往以动作代替言语，需要什么东西时则拉着家人的手到放该东西的地方，拿到东西后便独自去玩，如果得不到东西则大哭大闹。对电视中的广告内容特别感兴趣，一旦听到任何广告，即放下手中的玩具而来看广告。曾进幼儿园1个月，入园与妈妈分开时无任何情绪反应。在园中自己玩，或站于一处，不与小朋友一起游戏。老师讲故事时也不听，自己干自己的事。擅自在教室里走来走去，影响别人，而遭到老师拒收。在某医院查颅脑CT及MRI均正常，服用健脑药物效果不佳。患儿最可能的诊断是A、儿童孤独症
当公共利益与个人利益不能两全时，应根据权益的性质及内容确定权利的大小，并非公共利益永远高于个人利益（）
个人愿望一再受阻,不能实现时会产生__情绪.1分（）
