案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
在这个案例中，各部门的主要问题之一是没有选择标杆职位。选择标杆职位应该参考（ ） 标准。
事件说明型案例的教学目标主要是帮助学生应用和掌握已学过的管理理论和概念，提高对特定理论、概念、方法的认知、理解、鉴别和准确运用的能力。
目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。案例中，“一看到底”、“一问到底”等，未能体现教师劳动的()。
高质量的教学案例的特征有（）。
配电系统发生短路时，最主要的特征之一就是（）。
“通过案例分析，认同合理膳食对身体健康的重要作用”是“合理膳食”一节内容的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（）。
开放性问题：从狭义上讲，就是我们通常所认为的所谓解法不唯一、答案不唯一的问题。
在教学方式上，案例教学的特征是（）。
案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和教师的地位，有学生成为教学主体，老师进行辅导指导。
下列哪一个是案例教学的基本特征之一？（）
案例教学的局限之一是（）。
抛锚式教学的主要特点之一就是学生（）与（）的结合。
李松教授认为,艺术作品真正的魅力就是对它的解读没有唯一的答案。()
经济·管理案例库-教学案例库中每篇均给出标准答案的是哪个类型的教学案例？
自我探索没有一个唯一的标准答案。
强国挑战答题答案：世界上唯一没有土著居民生活的地区是（）。
由于案例不存在唯一的正确答案，也没有评价方案优劣的标准，并且也看不到方案真实的效果，所以培训效果很大程度上依赖于培训者以及受训者自身的（)。
美国学界有这样一个说法，如果说哈佛大学是全美大学中的一顶皇冠，那么哈佛商学院可称为是皇冠上的一颗明珠。案例教学法教学是哈佛商学院成功的主要原因之一。学生在两年中分析要800多个案例，课堂教学变成一种互动学习过程。每节课开始，任课教授指定一个学生说明案例，分析问题并提出解决问题的方案。然后其他学生从自己的角度来分析同一案例，阐述自己的看法，以及在哪些地方比第一个发言者更好。与一般学院的案
听力原文：本题通过案例的形式考核对法律的诸特征的理解，同时还间接涉及司法的问题。在所有选项中，A选项和C选项没有什么问题。选项B之所以也正确，是因为司法机关办案主要依据法律，同时在民事诉讼中还要参考政策和其他因素。但是，我们却不能说评价司法审判正确与否的标准之一是人民群众是否满意，这并不符合法治的理念和要求，因此D选项的说法错误。张三是一个恶霸，因为盗窃抢劫，被当地人民法院依据刑法判处有期徒刑10年，此事经过媒体报道后当地群众拍手称快，关于这个事件下列说法哪些是正确的？()
开放性问题没有唯一正确的答案,要求有较为复杂的思维过程,因而有时被称为高水平问题,或复杂问题。（)
答案是唯一的教学是（)
在下列两个案例中各有5个问题，请在各问题答案的选项中，选出一个或一个以上正确答案。向阳公司是一家中美合资企业，委托向月外贸公司投资总额外以自有资金，从美国进口一批机器设备自用，该批货物属于国家行政法规规定的特定减免税货物，向月公司凭《进出口货物征免税证明》向海关办理海关手续。 根据上述案例，解答下列问题：特定减免税货物的特征有（)。
