舆论对公职人员的约束监督，主要是通过批评、建议、申诉、控告和检举等等形式来实现的。
舆论对公职人员的约束监督，主要是通过批评、建议、申诉、控告和检举等形式来实现的。（）
在课程内容选择时，经常会出现：1.同一个目标，可以通过不同的课程内容和形式的组合来达到：2.同一课程内容可以通向不同的教育目标。在这种情况下，就要根据实际需要，对课程内容和形式进行优化选择。这是课程内容选择的（）原则。
政府绩效管理是一个包含绩效（）与（）、（）、（）与（）等环节的系统过程，强调通过持续开放的沟通形式组织目标，并推动组织和个人达成目标。
号薄管家开放对象是向我省（）客户开放（需支持并开通GPRS功能），客户可全国范围内和开通移动数据国际漫游的国家/地区使用本业务。
在校本课程开发过程中，教师愿意组织和领导不同形式的活动，并成为活动中的主要参与者，这是教师参与校本课程开发的（）阶段。
在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。
内部审计人员应具备必要的学识及业务能力，熟悉本组织的经营活动和内部控制，并不断通过（）来保持和提高专业胜任能力。
应该通过立法的形式来推动政府的数据开放。
我国公民可以通过新闻报刊、来信来访、座谈讨论会等多种形式和途径来行使批评、建议权。
“我爱北京”城管地图公共服务平台是北京市城市管理综合行政执法局运用大数据技术对公共服务流程进行的再造。通过该平台市民可以进行点图举报和提供咨询、建议等，也可以对菜市场管理进行评价打分，还可就缺少公共设施的地点提出建设便民菜市场的建议，并参与官方文件的编辑，参与决策，以此汇聚群体智慧来管理城市。这段话重在表明（）
2015年10月29日，党的十八届五中全会通过的\十三五\规划建议提出，要\实施国家大数据战略，推进数据资源开放共享\。大数据第一次写人党的全会决议，标志着大数据战略正式上升为一项国家战略。（3.0分）
根据本课程，投机揭示了“看不见的手”法则的作用，并通过拉平供给量和价格，提高着经济效率。
深圳市政务服务数据管理部门应当依托城市大数据中心建设统一、高效的公共数据开放平台，并组织公共管理和服务机构通过该平台向社会开放公共数据（）
根据本课程的内容，改革开放时期，政府财政分为()。
政协提案是政协委员向人民政协组织，并通过政协组织向人民代表大会或人民政府就有关国家或地方大政方针、社会生活等重大问题提出意见和建议的形式。提出提案一般有４种形式：政协委员以（）提出提案；政协全体委员会议期间以（）提出提案；参加政协的各党派和人民团体，以（）提出提案；政协各专门委员会以（）提出提案。
根据本年度课程，未来企业要抢占主导权，首先要抢占网络空间信息主导权，通过信息流把控来优化配置资金流、人才流、技术流。()
通过签署合作备忘录或部门间协议并根据议定事项，海关向政府宏观管理部门开放经加工处理的数据记录和汇总信息；向其他行政机关开放定制数据记录（）
假设电子商务课程的授课老师给A班共计50个学生布置了一篇论文作业，要求大家采用数据加密技术为自己的作业加密后传到班级公共QQ群里，再由老师批改每位同学的作业。如果你是该班级学生，请你设计一种最合理的数据加密方案来执行该过程，并描述加密作业的传递过程，以及该种方法的优势。 作答要点：首先说明选择的数据加密技术，其次解释该数据加密技术的使用过程（要包含具体的秘钥使用细节，并配有简单的图示），最后阐明该方法的优势。
帮扶人员应带头严格执行各项操作规程及管理制度，洞察作业过程中存在的漏洞，并提出整改建议（）
检修调度有责任向各作业班组反馈本班组范围内的车辆惯性故障的统计数据，建议车辆检修车间技术人员进行分析研究,找出根源，并采取有效措施加以改进（）
请阅读以下材料：课题：数据的分析与建模课程标准中的相关描述：本节课主要是让学生通过实例分析，初步掌握数据收集、数据分类和建立数据关系数据模型的基本方法，学会使用实体一关系图描述关系数据模型。某教师撰写了如下教学目标：①让学生体会并理解解决数据的分析与建模问题的基本思想。②掌握实体一关系图描述关系数据模型。③培养学生解决问题的能力。依据上述材料，完成下列任务：（1）描述本节课教学目标。（2）描述本节
1、本课程的期末考试采取课程论文的形式进行考核，相关要求如下： 1. 选题要求：选题内容需与发展经济学相关，具体题目自拟，选题范围包含但不限于发展基本理论、发展中国家贫困问题，增长问题，结构问题，分配问题，城市化问题，开放问题，三农问题、健康、公平性、教育等。 2. 格式要求：论文格式应该参照学术论文的一般格式，包含摘要、引言、文献综述、理论假说（模型分析）、数据（实验、实证）分析、结论、总结等。其中，应该在引言部分阐述研究背景、选题意义、创新价值、主要结论，在文献综述部分回顾主要的相关研究，并详细阐述与现有文献相比本论文的贡献与创新之处。 3. 正文字数要求在2500字以上。 课程论文评分标准如下： 1. 90分及以上：选题明确鲜明，理论扎实或新颖，论证方法严谨或创新；结构严谨，文理通顺，无错别字；在某些方面有一定突破和创新。 2. 75-89分: 选题合理，理论分析有依据，论证方法严谨；层次清楚，文字比较通顺，无错别字；具有较为独到的视角或尝试。 3. 60-74分：选题合理，论证不
论述题：通过本课程的学习，结合自己感兴趣的工程管理领域的某一问题，分析该问题产生的原因和可能的解决途径，并提出自己的看法或给出合理的建议。
