运用投资组合理论指导房地产投资活动的目的是()。
权力制约，是指人类社会通过各种方式和途径，对权力主体行使权力的行为形成的特定限制与约束关系，以使权力的运用真正符合人类社会的目的。根据上述定义，下列没有体现权力制约的是（ ）。
高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。
安全管理知识教育的目的是使生产经营单位各级管理人员熟知、掌握运用安全管理理论、手段、方法，不断提高安全管理的及时性、准确性和（）。
运用比例与分割关系是服装取得造型完整的关键手段之一，因为它可以使我们服装中的各种造型线与主体部位达到统分适合。
管理的权变理论是决定在某个特定的情境运用什么方法解决管理问题更为合适。（）
在互联网新闻传播关系中，传播主体与收受主体成为共同的舆论主体，他们面对的共同客体是新闻信息，他们将共同驾驭和运用互联网这个新闻信息传播工具。
环境（空间）造型，只是电影画面的构成因素之一。环境及景物的选择、创造和运用，跟人物形象造型（相貌、体态以及化妆、服装再塑造）、（）的造型（通过镜头调度和演员调度形成的运动）一起，组合成银幕造型世界的第一个层次。
（）领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，美化环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。
以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以获得（）为出发点的实践教学、以获得实际知识为出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
理论联系实际原则是指要以学习（）为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。
QC小组是指在工作岗位上从事各种劳动的职工，围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组，其目的是（）
孟子施展辩才的理论基础，是以“仁心仁政论”为中心，以“人性本善论”为出发点，以（）为线索，形成了其理论系统，并运用了各种论辩手段，成功地达到了他的论辩目的
多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以（）为目的，以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。
政府目的的（），即成立政府是为了使公民权利进一步得到保障，决定了政府运用权力不得违背这一根本目的，从而限制了政府运用权力的目的与手段。
心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的（）
权力制约，是指人类社会通过各种方式和途径，对权力主体行使权力的行为形成的特定限制与约束关系．以使权力的运用真正符合人类社会的目的根据上述定义，下列没有体现权力制约的是（ ）。
心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与来访者的交谈、协商、指导过程，帮助来访者达到自助的目的。
社区矫正机构应运用各种传播媒介将社区矫正的目的、任务与意义传达给社区居民，有利于激发和增强社区居民的 社会责任感和道德意识，形成良好的社会氛围，促使矫治对象发生并增强正向的转变。这种做法是社工利用哪种社会影响理论?（）
公文最为根本的要求和目的是，公文的严肃性决定了其语言运用的。
（ ）是马克思主义基本立场、观点和方法的集中概括，是马克思主义在其形成、发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起来的具有普遍真理性的理论。
（ ）、线型及组织结构决定了服装面料的自然肌理;合适的面料及正确的工艺手法是形成理想的服装图案的先决条件；合理的组合或镶拼是服装面料组合图案的运用技巧。
孟子施展辩才的理论基础，是以仁心仁政论为中心，以人性本善论为出发点，以（）为线索，形成了其理论系统，并运用了各种论辩手段，成功地达到了他的论辩目的
教学系统设计是以促进学习者的学习为根本目的，运用 ——— ，将学习理论与教学理论的原理转换成对————、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学的系统“过程”或“程序”。
