《丢》是一篇极富生活情趣的儿童散文，其作者是（）
阅读以下《滕王阁序》的备课案例（节选），按照要求答题。对这篇课文，我确定的教学目标是：（1）通读全文，疏通文意，掌握重点词语；（2）了解骈文的文体特点，领悟其音乐美；（3）体会作者复杂的感情，理解作者情感。教学重点和难点是：赏析名句--落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。在设计时，我考虑到学生独立赏析难度较大，给学生提示了景物描写赏析的角度：形、色、声、动。我的目的是通过这一课的学习让学生体会诗文的美，学生自己能够从不同角度揣摩、品味诗文的艺术性。对上述教学案例分析不合适的一项是（）。
.《兰亭集序》和《滕王阁序》是（）。
下列哪把宝剑是王勃《滕王阁序》里提到的（）
《滕王阁序》是一篇骈体文，它的写作特征是什么？
文征明的《滕王阁序》是（）。
《柳毅传》是一篇既有奇异的情节、浓厚的神话色彩，又能刻画出鲜明的人物形象的传奇作品。其作者是（）。
在翻译王勃《滕王阁序》中“十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。”时，有学生直接翻译成了“正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，从千里以外之地赶来的高朋坐满了座位”，下列教师评价中能够正确引导学生深入理解互文修辞的一项是（）。
《北山移文》不用骈文，是一篇讽刺性文章。
在教授完《滕王阁序》后，老师推荐大家阅读其他骈文，下面选项中不合适的是（ ）。
王勃所作《滕王阁序》骈文亦名《滕王阁诗序》，它的全称是什么？
阅读《滕王阁序》教学反思，按照要求答题。教学《滕王阁序》这篇著名的骈文后，教师进行教学反思写道：“开课了，开始的时候很顺利，诵读，理解重点词语，把握诗人情感。一切按我原来的设计进行。然而到赏析名句这一环节，虽然我已经提示了角度，但一大部分学生仍然露出茫然的神情，感觉无从入手，有些冷场。这时，我只好另辟蹊径，用杜甫诗句‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’作为范例，来引导学生分析景物描写语句。至此，学生才有所领悟，顺利回答，最后归纳总结。”对上述教学反思分析不正确的是（）。
《滕王阁序》从语言形式上看是一篇（）
王勃写了著名的《滕王阁序》，“（）”是其中最有名的一句。
《纸手铐：一部没有拍摄的影片和它的43个变奏》是一篇打破常规的散文，其作者是（）。
元代曾有人写过《滕王阁记》一文，要想查到其作者及原文出处，可以使用（）。
《滕王阁序》的抒情线索是（）
朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》是一篇著名的游记散文。另一篇"同题散文《桨声灯影里的秦淮河》也同样有名，它的作者是()。
阅读下面一段材料，回答问题。 一、诵读课文：教师学生共同配乐诵读课文 二、品味文中优美的语言 [A]1阅读下面一段材料，回答问题。 一、诵读课文：教师学生共同配乐诵读课文 二、品味文中优美的语言 [A]1．有人曾经评价《滕王阁序》：它“是一曲音韵和谐的天籁，是一幅画工精美的长卷”。老师在课前已经布置了预习作业，现在请拿出你的小卡片说说你最欣赏文中哪些语言，从内容和写法方面进行赏析。（）
《昆明的雨》是一篇回忆性的散文。作者把昆明当作故乡之一，陆续写了一系列有关昆明旧事的散文，作者是()
阅读《滕王阁序》教学反思，按照要求答题。教学《滕王阁序》这篇著名的骈文后，教师进行教学反思写到："开课了，开始的时候很顺利，诵读，理解重点词语，把握诗人情感。一切按我原来的设计进行。然而到赏析名句这一还节，虽然我已经提示了角度，但一大部分学生仍然露出茫然的神情，感觉无从入手，有些冷场。这时，我只好另辟蹊径，用杜甫诗句"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"作为范例，来引导学生分析景物描写语句，至此，学生才有所领悟，顺利回答，最后归纳总结。"对上述教学反思分析不正确的是()。
王勃《秋日登洪都府滕王阁饯别序》是一篇典型的骈文,体备法严,脱胎于徐、庾。（)
《滕王阁序》,序是古代的一种文体,此文是一篇 序
学完王勃的《滕王阁序》，学生对中国古代骈文很感兴趣，希望教师推荐一些同类型文章。下列四篇文章中可作为推荐篇目的是（）
