教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识，培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的（）。
以下哪种决策理论起步是与阿莱斯渤论和爱德华玆渤论提出，是针对理性决策理论，难以解决问题另辟途经发展起来的（）。
以习近平同志为总书记的新一届党中央面对我国发展出现的新情况和新问题，也适时提出了新理论、新的指导思想。下列理论、思想不属于新理论、新思想的是（）。
科研的（）阶段是把以确证的假说同原有的理论协调起来，统一纳入到一个自治的理论体系或技术体系中，使其形成结构严谨、内在逻辑关系严密的新理论体系。
为了解决教育中师资奇缺、经费匮乏、谋生与教育难以兼顾的问题，（ ）提出并实施了“小先生制”。
调查研究具有如下意义：建立科学的理论指导实践；制定有效的对策和措施解决问题；在实践中检验理论。
十八大报告指出，十年成就，最重要靠的是勇于推进实践基础上的理论创新，围绕坚持和发展中国特色社会主义提出一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、（），形成和贯彻了科学发展观，有力指导了中国特色社会主义新的伟大实践。
德国著名数学家希尔伯特发表《数学问题》的著名演讲，提出的数学界面临的难以解决的问题有（），后来他又补充了两个问题。
新的管理理论层出不穷，对实际工作中的新问题做出了较好的解释，因此可以说，泰勒的科学管理理论等古典管理理论已经彻底过时，除了尚存历史意义外，对管理实践早已丧失了指导作用。（）
行为决策理论的发展始于1930年，行为决策理论的起步始于阿莱斯博论和爱德华兹博论的提出，是针对理性决策理论难以解决的问题另辟蹊径发展起来的。（）
（）提出了“人力资本理论，并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨，并在实践中产生了极其广泛的影响.
常规问题是在维持原有理论的基本原则及框架的前提下提出的有待解决的疑难问题。
如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力（） ①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望 ②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力 ③激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用 ④良好的意志品质，并大胆想象。
（）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。
中国共产党建党之初，就开始了军事理论和实践问题的探索，（）年7月通过了第一个党纲。
解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。(心理学)
提出一个解决节约用水问题的新方案在加涅的认知学习结果分类中属于（）。
只要论文表达了你的思想、观点，解决了你所提出的问题，给出了足够的证据，包括理论、方法、实验等方面，语言表达有比较清楚，就可以定稿。（）
传统医学认为，大脑皮层分为感觉区、记忆区、语言区和运动区等功能区域。然而，随着科学研究的深入，越来越多的证据表明，大脑的功能区并不是一成不变的，先天盲人的视觉皮层功能就会发生改变，从处理视觉转变为处理语言。科学家对人脑功能区的新认识进一步佐证了（）①人的认识应在原有谬误的基础上不断向前发展②在实践中发现和发展真理是我们永恒的使命③受实践水平的限制，人们追求真理的过程是一种循环往复的过程④任何真理性认识都是理论与实践的具体的历史的统一
强大的信息资源库为教育的新观念、新理论、新手段提供了理论和实践上的支持，为教育的新问题提供了解决的方法和解决的途径，并创造了自由搜索的空间。
全面可持续发展的基本要求，提出了解决（）不平衡、不协调问题的新思路，指明了我国经济社会发展的正确方向。
有时我们需要大胆突破原有的规则,才能找到解决问题的新方法。()
15、2015年，为了解决城市内涝问题，我国提出了（）这一现代城市水景设计的新思路和新理念。
307、2015年，为了解决城市内涝问题，我国提出了（）这一现代城市水景设计的新思路和新理念。
