新课程改革要求学生加强（）。
如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去？我们应注意些什么？
（）是我们实施素质教育的核心点，也是我们新课程改革的主要目标。
新课程教学改革要求我们首先确立（）。
新课程教学改革要求我们首先确立起（）。
从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（）。
新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（），也重视（），要确立学生（）的地位。
“谋求科学世界向生活世界的回归、实现科学世界与生活世界的融合”，意味着在课程改革中应确立起（）
新课程改革要求学生加强（）
思想政治新课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识，形成方法，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。这就要求我们在高中政治新课堂上（）。 ①倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式 ②实现从以“教”为中心转向以“学”为中心 ③做到目标开放、资源开放、教学模式开放 ④做到教学的内容、方法、过程、结论和评价的方式方法开放
新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在（）。
新课程改革要求教师是教的主体，是教学过程的（）
下列哪些是新课程教学设计要求（）
新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”不包括（）
从教学与课程的关系看，新课程标准要求教师应该是课程的（ ）。
新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”包括（）
新课程改革对课程结构提出了（）等要求。
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（）。
从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（ ）。
在确立社会主义市场经济体制为改革目标时，我们提出要使市场在国家宏观调控下对资源配置起唯一作用。（）
从20世纪80年代起，我们国家就不遗余力的进行人事管理干部体制的改革，这使得我们国家的干部人事制度有了很大的改进。如确立了干部()的“四化”标准，调整充实了各级领导班子等等，
