在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调( )。
在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（）。
从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（）。
新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化？
从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的____________。
新课程改革要求教师是教的主体，是教学过程的（）
新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）。
从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的__________________。
从教学与课程的关系看，新课程标准要求教师应该是课程的（ ）。
新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（）。
新课程背景下的教师观，教师在对待教学关系上，教师应（ ）。
在对待师生关系上，新课程强调教师应有的教学行为是（）
新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（ ）。
依据新课程评价目标的要求，课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展，其重点不包括（）
学生李某无故旷课、打架斗殴、不服从班级管理。班主任将他安排在最后一排，并要求同学们不要与之交流。老师这种做法违背了新课程改革教学行为的（）原则
《普通高中语文课程标准（实验）》教学建议中提出，要针对高中语文课程的特点实施教学。教师依据这一建议采取了以下教学行为，其中符合这一建议要求的是（）
新课程中教师的教学行为发生了变化，以下各选项中不属于这种变化的是（）
在对待教学关系上，新课程强调教师的主要作用在于（）
新课程中教师的教学行为是（）
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课时计划、课堂教学过程和（）三个方面。
