简述幼儿园物质环境创设的平衡性原则的内容。
创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况.冈地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。
幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的（）。
创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（ ）。
创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了()原则。
创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()。
不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是()。
创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜，这体现了幼儿园环境创设的（）原则。
不属于从幼儿认知发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（ ）。
幼儿园的环境创设应遵循与（）相一致、与幼儿的发展水平相适宜等原则。
幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（）。
不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（）。
不属于幼儿园一日活动安排中须正确处理的关系的一项是（）。
下列不属于教师在创设幼儿园环境中的重要作用的一项是()。
幼儿园环境创设应遵循哪些原则？
话语交际的双方总是互相合作的，通过合作才能保证谈话顺利进行。要想合作，就得遵循一些原则，这些原则称为合作原则。下列不属于合作原则内容的一项是( )。
【选择题】下列不属于“十四五”时期经济社会发展必须遵循的原则的一项是（）。
一般认为，幼儿园创设环境创设必须遵循的基本原则是()。
遵循环境创设的（)原则能是幼儿由单纯的欣赏者变成计划者、参与者，幼儿才能充分认识到自己的能力，意识到自己是环境的主人。A、教育性原则
幼儿园环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障于促进幼儿身心健康发展出发，与幼儿发展水平、（)和兴趣爱好匹配。
下列不属于幼儿园教育目的制定依据的一项是（）
D746创设幼儿园物质环境时，小班要结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激，中班在小班的基础上突出可操作性，大班突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）
10、只有那些物质条件差的幼儿园要贯彻环境创设的经济性原则。（）
1、幼儿园的环境创设原则主要应遵循哪些原则？
